Лекция: 52 icon

Лекция: 52


страницы: 1   2   3   4
повернутися в початок



10


Тіршілік үшін өсімдіктің маңызы

1. Реймерс Н.Ф. Экология М.,1994.

2. Аралбаева Н.К. Солтүстік Зайсан өңірінің флорасы. А.,1997.

3..Мухидинов Н. Н. Бегенов А. Айдосова С.С. Өсімдіктер анатомиясы және морфологиясы. А.,2001.

4. Ағалеуов Е.Дөненбаева К. Агитова К. Ботаника. А.,1988.

5. Көкенов Л.К., Адекенов С.Н., Рахымов Қ.Д. Қазақстанның дәрілік өсімдіктері және оның қолданылуы.

6. Қаженбаев С., Махмутов С. Табиғатты қорғау. А.,1992.

11


Өсімдіктерді қорғаудағы Қызыл кітаптың маңызы

1. Реймерс Н.Ф. Экология М.,1994.

2. Аралбаева Н.К. Солтүстік Зайсан өңірінің флорасы. А.,1997.

3..Мухидинов Н. Н. Бегенов А. Айдосова С.С. Өсімдіктер анатомиясы және морфологиясы. А.,2001.

4. Ағалеуов Е.Дөненбаева К. Агитова К. Ботаника. А.,1988.

5. Көкенов Л.К., Адекенов С.Н., Рахымов Қ.Д. Қазақстанның дәрілік өсімдіктері және оның қолданылуы.

6. Қаженбаев С., Махмутов С. Табиғатты қорғау. А.,1992.

12


Жануарлардың табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы.

1. Гаврилов Э.И. Қазақстан Республикасы құстарының анықтамасы. А.,2000.

2. Қазақ ССР Қызыл Кітабы 1-2 томы. А.,1991.

3. А.Ф. Ковшар. Қазақстан қорықтары. А.,1989.

4. А.Ф. Ковшар. Бекенов А.В. Сирек кездесетін аңдар әлемі. А.,1989.

5. Молдағулов Н. Ландшафттану негіздері және Қазақстанның ландшафт негіздері. А.,1994.

13


Жануарларды

қорғаудағы Қызыл кітаптың маңызы

1. Гаврилов Э.И. Қазақстан Республикасы құстарының анықтамасы. А.,2000.

2. Қазақ ССР Қызыл Кітабы 1-2 томы. А.,1991.

3. А.Ф. Ковшар. Қазақстан қорықтары. А.,1989.

4. А.Ф. Ковшар. Бекенов А.В. Сирек кездесетін аңдар әлемі. А.,1989.

5. Молдағулов Н. Ландшафттану негіздері және Қазақстанның ландшафт негіздері. А.,1994.

14


Табиғатқа және табиғат байлық-тарына антропо-гендік фактор-лардың әсері

1. Ә. С..Бейсенова, Ж.Б.Шілдебаев Экология Алматы-2001ж.

2. Әбілов Ж.М. Тұрақты даму және айналадағ орта. А.,1998.

3. Войткеввич Г.Ф. Вронский В.А. Основы учения о биосфере. М.,1989.

4. Шілдебаев Ж. Қызықты экология. А.,2000.

5..Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.,1990.

15


Ерекше қорғалатын қорықтар

1. Шілдебаев Ж. Қызықты экология. А.,2000.

2..Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.,1990.

3.. Новые заповедники Казахстана. Алматы-1988.

4. А.Ф. Ковшар. Заповедники Казахстана А.,1989

5. А.Ф. Ковшар. Аксу-Джабагалы. Алматы 1985.

6. Қ.Мырзабаев Қызыл кітап. Өлеңдер. А.,1983.

16


Ұлттық парктер, табиғат ескерткіштері

1. Шілдебаев Ж. Қызықты экология. А.,2000.

2..Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.,1990.

3. Новые заповедники Казахстана. Алматы-1988.

4. А.Ф. Ковшар. Заповедники Казахстана А.,1989

5. Қ.Мырзабаев Қызыл кітап. Өлеңдер. А.,1983.

17


Туризм және табиғат қорғау

1. Шілдебаев Ж. Қызықты экология. А.,2000.

2..Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.,1990.

3..Қаженбаев С.Өнеркәсіптік негізде балық өсіру.А.,1986.

4. Қ.Мырзабаев Қызыл кітап. Өлеңдер. А.,1983.

5. Ердеаулетов А. География туризма. А.2000.


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі


Сырдария” университеті




^ Заңтану-тарих” факультеті


Тарих-география” кафедрасы


Табиғатты қорғау және ерекше қорғалатын териториялар” пәні бойынша

География мамандықтарының студенттері үшін


Бақылау сұрақтары


Жетісай 2005


Бақылау сұрақтары.


1.Табиғат қорғау пәні және оның мақсаты мен міндеттер.

2.Табиғат қорғау туралы түсініктің қалыптасуы, анықтамасы

3.Табиғат дамуының эволюциясы және қоғам арасындағы байланыстар

4.Табиғат ресурстары, оның адам өміріндегі маңызы, жіктелуі, қалпына келтіру, қорғау жолдары.

5.Табиғат қорғаудың бүгінгі мәселелері.

6.Табиғат қорғау тарихы мен кезеңдері.

7.Қазақстандағы қазіргі кезеңдегі табиғат қорғаудың жаңа формаларының қалыптасуы.

8.Табиғат қорғаудың теориялық негіздері.

9.Табиғат қорғаудың ғаламшарлық мәселесі.

10.Шикізат, азық-түлік, энергетика және айнала қоршаған ортаны ластаудан сақтау мәселелрі.

11.Атмосфераны қорғау.

12.Атмосфераның құрамы мен құрылысы.

13.Атмосфераның ластану көздері мен оның зардаптары.

14.Озон қабаты.

15. Қышқыл жауындар.

16.Жердегі су қоры.

17.Табиғаттағы су айналымы.

18.Тұщы су қоры, оны үнемдеу.

19.Теңіздер мен мұхиттардың ластану жолдары және онымен күресу шаралары.

20. Суды тазартудың табиғи және жасанды жолдары.

21..Қазақстандағы су қоры мен су тапшылығы.

22..Байкал, Каспий, Арал, Балқаш проблемалары.

23.Табиғи қазба байлықтарды қорғау.

24.Табиғат ресурстары және олардың жіктелуі.

25..Ресурстарды пайдалану және қоршаған ортаның ластануы.

26. Табиғи байлықтардың шикізатын жасанды жолмен алу

27. Табиғат байлықтарын қорғау құқықтары.

28. Топырақ – тірі организм.

29. Топырақтың зат айналымы.

30. Топырақтың табиғатта және адам өміріндегі маңызы.

31. Топырақ құнарлылығы

32. Адам іс-әрекетінің топыраққа әсері

33. Топырақ эрозиясы.

34. Табиғи және жасанды эрозиялар.

35. Топырақты ластанудан, тұзданудан, батпақтанудан қорғау жолдары.

36. Адамның өсімдікке әсері.

37. Өсімдіктердің зат айналымдағы, табиғаттағы және адам өміріндегі ролі.

38. Орман ғаламшардағы негізгі табиғи ресурстар

39. Өсімдіктерді қорғауда “Қызыл кітаптың” ролі.

40. Жануарлардың табиғатта және адам өміріндегі маңызы.

41. Жануарларды қорғау, көбейту және сақтау жолдары

42. Балық ресурстары, оны пайдалану және қорғау

43. Жануарларды қорғау құқықтары

44. Табиғи және антропогенді ландшафтар

45. Табиғат қорғау және туризм

46. Қорықтар табиғат ескерткіштері.

47. Ландшафтық белдеулер

48. Табиғат қорғау бағытындағы халқаралық ұйымдар

49. Қоршаған ортаның ғаламдық мәселелері

50. Табиғат қорғаудағы қоғамдық ұйымдар мен басқару ұйымдары

51. Ақсу-Жабағалы қорығы

52. Наурызым қорығы

53. Алматы қорығы

54. Барсакелмес қорығы

55. Қорғалжын қорығы

56. Марқакөл қорығы

57. Үстірт қорығы

58. Батыс Алтай қорығы

59. Алакөл қорығы

60. Биосфералық резерваттар

61. Заказниктер мен табиғат ескерткіштері

62. Ұлттық табиғат парктері мен тарихи табиғат жерлер

63. Қорықтардағы ғылыми зерттеу жұмыстары.

64. Табиғат музейлері

65. Қазақстан қорықтарының болашағы

66. Қорықтар туралы заңдар

67. Сирек кездесетін өсімдіктер түрлерін қорғау мәселелер.

68. Аң және балық аулау тәртібі

69. Қорықтар және туристік өлкетану жұмыстары

70. Жер беті мен жер асты суларының ластағыш заттары.

71. Табиғи суларды ластайтын компонеттердің қасиеттеріне қарай бөлінуі.

72. Ластанған суларды тазарту жолдары және онымен күресу шаралары.

73. Қазақстанның демалу және сауықтыру орындары

74. Ұлттық табиғи саябақтар

75. Жаңақорған демалыс үйі.

76. Атырау демалыс үйі

77. Ақжайық демалыс үйі

78. Көкшетау демалыс үйі.

77. Аққайың демалыс үйі

78. Алма арасан демалыс үйі

79. Сарыағаш демалыс үйі.

80.Ландшафт туралы түсінік.

81. Ландшафт түзуші факторлар.

82.Халық шаруашылығында бағалы және сиреп бара жатқан өсімдіктерді сақтаудың жолдары.

83.Дәрілік және улы өсімдіктер.

84.Өсімдіктерді қорғауға алған халықаралық, одақтық және республикалық Қызыл кітаптар.

85.Сортаңданған жерлерді игеру.

86. Бүлінген жерлерді қалпына келтіру.

87.Топырақтың тыңайту мәселелері.

88. Мұхит, теңіз, өзен және көл хайуанаттары

89. Балық қоры, олардың азайуы және жойылу себептері

90. Қазақстандағы балық түрлері.

91.18-ші ғасырдың аяғындағы құрылған алғашқы қорғауға алынған жерлер.

92.АҚШ, Канада, Африка, Австралия, Швейцария, Фрация, Финляндия, Англия, Ресейде т.б.елдерде ұйымдастырылған қорықтар, ұлттық парктер, мен биосфералық резерваттар.

93.Биосфералық резерваттар (БР) туралы түсініктер.

94.Б..Р ұйымдастырудың бүкіләлемдік тәжірибелері.

95. Б.Р ұйымдастырудың маңызы мен мәселелері.

96..Қазақстандағы заказниктер, оларды ұйымдастырудың маңызы

97. Заказниктер мен табиғат ескерткіштеріне сипаттама

Орта Азия мен Қазақстандағы алғашқы қорықтар.

98. Айқай құм табиғат ескерткіші

99..Құс жол табиғат ескерткіші

100. Шынтүрген шыршасы және т.б табиғат ескерткіштері


Студенттердіц академиялық білімін рейтингтік бағалау жүйесі

Білім беру ісіндегі басты приоритет - студентгердің жеке шығармашылык мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара түлға етіп эзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықган, оқытудың негізгі формасы - студенттермен жүмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент баска студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен -өзі салыстырылады. Студенттер өз нэтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау - оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадактау, көтермелеу қүрапына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау жүйесі ВіііаЬиз /оқыту бағдарламасына/ міндетті элемент болып кіреді.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Теменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:

Бағалаудың әріптік жүйесі

Баллдары

Бағалаудың %-тік мазмүны

Бағалаудың дэстүрлі жүйесі

А

4.0

100


Өте жақсы



А-

3.67

90-94

В+

3.33

85-89


Жақсы



В

3.0

80-84

в-

2.67

75-79

с+

2.33

70-74



Қанағаттанарлык



с

2.0

65-69

с-

1.67

60-64

Б+

1.33

55-59





1.0



50-54

Ғ

0-49

Қанағаттанғысыз

Пәннен Ғ - деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны кайта тапсыру керек.

Бұл градация СРА-ді /студенттің жалпы академиялық білімін орташа бағалау айкындауы кажет.


'Тарих" курсы бойынша оқу процесінің картасы




Апталар

Қыркүйек

Қазан

Қараша


Желтоқсан

Ұпай саны




Бақылау түрі

1-

3

6-10

13-17

20-

24

27-1

4-8

11-15

18-

22

25-29

1-5

8-12

15-19

22-26

29-3

6-10










1

2

3

4

5

б

7

8

9

10

11

12

13

14

15




I

Кіріспе бақылау

Кб











































7

II

Ағымдағы бакылау _,













КРІ













КР2













КРЗ

33

1.

Тестілік сауалнама













Т1













Т2













тз

15

2.

СӨЖ тапсырмалары







С1







С2







СЗ







С4




С5




10

3.

Рефераттар













Р1













Р2













РЗ

15

III

Аралық бакылау






















РБІ
















РБ2




20




Барлығы














































100









залишити коментар
Сторінка4/4
Дата конвертації25.01.2012
Розмір0.77 Mb.
ТипЛекция, Освітні матеріали
Додати документ в свій блог або на сайт

страницы: 1   2   3   4
отлично
  2
Ваша оцінка:
Додайте кнопку на своєму сайті:
uadocs.exdat.com

База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Поняття

опублікувати
Документи

Рейтинг@Mail.ru
наверх