«Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти у 2010/2011 навчальному році та завдання на 2011/2012 навчальний рік». icon

«Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти у 2010/2011 навчальному році та завдання на 2011/2012 навчальний рік».


Схожі
«Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої...
Н. Й. Бунечко Про підсумки розвитку загальної середньої...
Умки розвитку освіти у Здолбунівському районі в 2009 2010 навчальному році та завдання на 2010...
Про функціонування освітньої галузі Білозерського району в 2008/09 навчальному році та...
О. В. Бугакова Шановні учасники конференції!...
О. В. Бугакова Шановні учасники конференції!...
План роботи управління освіти адміністрації московського району харківської міської ради...
«Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти»...
Введенням в дію нової програми для дітей дошкільного віку «Я у світі» та «Впевнений старт»...
17 дошкільних закладів, в яких виховується 3427....
План роботи управління освіти чернівецької міської ради на 2011 /2012 навчальний рік...
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11 (12)-х класів...



ДОВІДКА

начальника відділу освіти Цюрупинської районної державної адміністрації


«Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти у 2010/2011 навчальному році та завдання на 2011/2012 навчальний рік»


Аналіз підсумків діяльності відділу освіти Цюрупинської районної державної адміністрації, педагогічних колективів навчальних закладів протягом 2010/2011 навчального року засвідчує дієвість організаційних заходів управлінських структур різного рівня, спрямованих на забезпечення реалізації єдиної державної політики в галузі освіти району, виконання вимог законодавства України про освіту.

Поліпшенню якості дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, створенню умов для рівного доступу до якісної освіти сприяло розв’язання питань кадрового та матеріально-технічного забезпечення, розвиток діяльності освітніх округів, збереження мережі навчальних закладів відповідно до запитів населення, запровадження моделі інклюзивного навчання, утвердження ідеї державницько-громадського управління освітою.

Основою злагодженої роботи стало стратегічне планування, наслідком якого є прогнозування показників соціально-економічного розвитку освітньої галузі на підставі поєднання державного контролю та моніторингових досліджень, інтеграція зусиль районної влади, місцевих органів самоврядування, профспілкових організацій, запровадження рейтингової оцінки діяльності навчальних закладів. Важливу роль у забезпеченні дієвості організаційних заходів відведено Колегіям, у ході яких розглядалися питання про виконання чинного законодавства в галузі освіти, реалізації обласних і районних програм. Стало практикою проведення колегій за участю керівників інших державних установ, представників місцевої виконавчої влади, навчальних закладів обласного підпорядкування, окремих категорій педагогічних працівників з метою їх залучення до вироблення спільного управлінського рішення. Під час проведення виїзних колегій презентувався досвід освітньої діяльності опорних закладів Брилівського, Цюрупинського округів. У діяльність відділу освіти впроваджено ефективну систему контролю за роботою керівників та через них – безпосередньо за результатами діяльності педагогічних колективів, коли поряд з визначенням рейтингу дошкільного і загальноосвітнього навчального закладу оцінювалися різні складові роботи керівника. З метою забезпечення подальшого розвитку освіти відділом ініційовано розгляд нагальних питань на засіданнях колегії районної державної адміністрації, сесії районної ради, де визначалися стан розвитку дошкільної освіти, виконання програм, підготовки закладів до роботи в осінньо-зимовий період, виконання Указу Президента України від 20 березня 2008 року № 2444/2008 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні». Окрім того, проблемні питання в сфері дошкільної освіти розглядалися на засіданнях виконкомів місцевих рад, Дні сільського голови, через клопотання та подання відділу освіти (всього 14 з 5 питань). Виконанню пріоритетних напрямків сприяла діяльність громадської ради при відділі освіти, кадрової та атестаційної комісії; першочергові завдання колегіально обговорювалися на Радах керівників, Радах освітніх округів, під час навчання кадрового резерву.

Належна увагу приділялася наданню допомоги щодо створення експериментальних майданчиків, упровадженню варіативності програм і навчальних планів, альтернативних підручників. Оновлення змісту освіти здійснюється завдяки розгалуженій науково-дослідницькій діяльності найбільш досвідчених учителів та педагогічних колективів закладів у цілому. В районі проводиться експериментальна робота в 9 школах за 7 темами та в 4 ДНЗ за базовою програмою «Я у світі». Для реалізації наукової діяльності функціонували 3 всеукраїнські експериментальні майданчики на базі Цюрупинської гімназії, спеціалізованих шкіл № 2,4, а також Школа-лабораторія Інституту менеджменту освіти АПН України (гімназія) та Школа-лабораторія Херсонської Академії неперервної освіти (спеціалізована школа № 2). Як наслідок, система освіти району не лише працювала стабільно, але й має здобутки, позитивні тенденції розвитку та оновлення, серед яких є вагомими такі:




  • діяльність районного осередку всеукраїнської Асоціації керівників шкіл України (участь керівників шкіл, керівників районних методичних об’єднань в робочих зустрічах, нарадах департаменту загальної середньої освіти МОН України, всеукраїнських науково-практичних конференціях, «круглих столах»);

  • розвиток діяльності громадської організації «Ресурсний центр громадянської освіти», продовження стажування вчителів за кордоном, участь в міжнародних літніх школах (представники відділу освіти, Абрикосівської, Козачелагерської ЗОШ, спеціалізованої школи № 2)

  • розширення змісту діяльності районного «Ресурсного центру вчителів іноземних мов на шляху до євро інтеграції» у частині співпраці з Корпусом Миру, українською діаспорою за кордоном (Виноградівська, Великокопанівська, Брилівська ЗОШ, гімназія, спеціалізовані школи № 2,4);

  • волонтерська діяльність педагогічного активу районного Ресурсного центру розвивального навчання щодо впровадження зазначеної технології в закладах сільської місцевості (спеціалізовані школи № 2,4, гімназія, Брилівська, Тарасівська, Великокопанівська, Виноградівська, Новомаячківська ЗОШ І-ІІІ ступенів);

  • розвиток діяльності Ресурсного центру здоров’я зберігаючих технологій на базі спеціалізованої школи № 2 та його філії у Брилівській ЗОШ;

  • участь в міжнародному проекті «Рівний доступ до якісної освіти» (курси директорів спеціалізованої школи № 2, МНВК м. Київ)



Демографічна ситуація, що склалася попередніми роками в районі, свідчить про те, що, починаючи з 2011 року, спостерігатиметься зростання контингенту дітей як дошкільного, так і шкільного віку. Тому для нас є актуальним питання формування оптимальної освітньої мережі, яка має створити умови для забезпечення доступності дітей та учнівської молоді до якісної освіти шляхом підвищення економічної ефективності функціонування навчальних закладів та урізноманітнення освітніх послуг. Наведу приклади: якщо станом на 01 вересня 2011 року сформовано 151 клас-комплект початкової школи, то у наступні навчальні роки очікуємо збільшення на 2-3 класи, така ж ситуація складатиметься і з класами базової школи. З кожним роком зростає контингент дітей з особливими потребами психічного фізичного розвитку: за результатами обстеження спеціалістами районної психолого-медико-педагогічної комісії та районної лікарні в навчальних закладах здобувають освіту 134 дитини-інваліда, з них в ДНЗ виховується 38, навчаються в школах 96. Окрім того 44 дитини з легкою та помірною розумовою відсталістю потребують навчання за спеціальними корекційними програмами. І якщо у райцентрі це питання вирішується шляхом зарахування таких дітей до навчання в Цюрупинську спеціальну загальноосвітню школу Херсонської обласної ради, то у сільській місцевості ми маємо і надалі забезпечувати інтегроване навчання. З кожним роком зростає кількість дітей з порушенням мовлення: наразі їх 94, це 4 класи-комплекти дітей, які не просто потребують вміння вихователів і вчителів початкових класів навчити їх читати, просто спілкуватися, для них конче необхідним є кваліфікована допомога вчителів-дефектологів, логопедів. Розуміючи всю міру відповідальності за створення умов рівного доступу до якісної освіти всім дітям відділом освіти спільно з керівниками шкіл, місцевими органами самоврядування у звітному навчальному році було вжито дієві заходи. На базі Новомаячківської І-ІІ ст., Цюрупинської спеціалізованої школи № 2, Великокопанівського та Цюрупинського ДНЗ № 6 відкрито логопедичні групи, з 01 вересня Новомаячківський ДНЗ № 3 отримає статус закладу з групами компенсую чого типу, завдяки батьківському ставленню до дітей з боку голови Новомаячківської селищної ради Костирі А.А., у штатний розклад введено посади психолога, логопеда, дефектолога. Головою Цюрупинської міської ради Плотніковим В.Ф., доповнено 0,5 ставки логопеда в ДНЗ № 6. А за підтримки голови Цюрупинської РДА та райради виділено кошти на введення в усіх садочках посад інструкторів з фізичного виховання. До кінця 2011 року планується відкрити нові групи в Костогризівському ДНЗ, голова сільської ради Євтушенко Геннадій Олександрович, Подо-калинівському ДНЗ – голова сільської ради Шургай Сергій Миколайович. У перспективі – відкриття нового ДНЗ «Казка» Козачелагерською сільською радою, голова якої Гурін Олександр Олексійович та відновлення Цюрупинського ДНЗ № 1, повернення до мережі Цюрупинського ДНЗ № 5.

Слід відзначити, що завдяки виваженій позиції депутатського корпусу району 24 червня рішенням чергової сесії районної ради затверджено План оптимізації мережі навчальних закладів району, у якій збережено всі школи та позашкільні установи. Спільними зусиллями районної влади, місцевих органів самоврядування, колективами працівників і керівників дошкільних навчальних закладів вдалося продовжити нарощування показників охоплення дітей віком від 1 до 6 років:

2007 рік - 54,3 %,

2008 рік – 59,2%

2009 рік – 65,5%

2010 рік – 67,2%

2011 рік – 82%


Попри складну економічну ситуацію, що склалася в країні, відділом освіти вживалися заходи щодо підвищення престижності та значимості суспільної ролі вчителя. Працівники освітньої галузі Цюрупинщини вчасно отримують заробітну платню, відпускні та кошти на оздоровлення, здійснюється виплата всіх надбавок. Окрім того, з ініціативи відділу освіти та районної президії профспілок, відповідно до Програми «Обдарована дитина» рішення травневої Колегії затверджено Положення про виплату стимулюючих надбавок учителям, які результативно працюють з талановитими школярами та в системі застосовують ІКТ – технології задля підвищення кості освіти дітей.

Як і в попередні роки нами розширено географію участі вчителів в Міжнародних, всеукраїнських і регіональних освітянських заходах, Саме представники Цюрупинського району є учасниками І з’їзду працівників дошкільної освіти, міністерських нарад щодо розвитку фізичної культури та спорту, громадянської освіти, засідань Вчених рад наукових установ, конусних журі та експертних рад вищого рівня. А в жовтні цього року на пропозицію МОНмолодьспорту України, Херсонської академії неперервної освіти на базі закладів нового типу відбудеться 2-денна всеукраїнська конференція з питань психолого-педагогічного супроводу процесу розвитку особистості учня й вчителя.

Протягом навчального року в періодичних виданнях надруковано 178 статей з досвіду роботи учителів і вихователів, видруковано 17 брошур, з матеріалами котрих ви мали можливість познайомитися до початку конференції.

Сьогодні партнерські зв’язки об’єднують нас з колегами Речицького району Гомельської області Республіки Білорусь, до речі, від яких ми отримали вітання з нагоди проведення щорічної конференції.

У зв’язку з веденням в дію нового Положення про атестацію педагогічних працівників упродовж весняно-літнього періоду за дистанційними та індивідуальними формами навчання пройшли додатково курси підвищення кваліфікації 37 учителів, що окрім базового за дипломом предмету викладають споріднений.

Відділ освіти та керівники закладів забезпечили раціональний розподіл педагогічного навантаження педагогічних кадрів, аналіз якого засвідчив, що по 18,5% становить кількість учителів, які працюють з навантаженням менше та більше тарифікаційної ставки, останні 63% працюватимуть на ставку. У порівнянні з 2007/08 н.р. через недофінансування варіативної частини Робочих навчальних планів менше ставки мали 27% учителів. За останні роки змінився якісний склад керівників навчальних закладів, вихователів і учителів, спеціалістів. Для порівняння, якщо за результатами атестації 2008 року вчителів з вищою категорією працювало 18,4%, та за показниками 2011 року – 27,%. Створені всі умови для розвитку творчого потенціалу педагогів, здійснення наукових досліджень, занять експериментальною діяльністю, на що, у певній мірі, виділяються бюджетні кошти. Плануємо в 2011/2012 н.р. ввести в дію Положення про експериментальний навчальний заклад.

Однак, проблемним залишається питання забезпечення вчителів, зокрема, молодих спеціалістів, житлом. Для поліпшення умов діяльності вчителів, забезпечення якісної заміни уроків на термін відсутності основного працівника відділ освіти планує апробувати в міських школах модель мобільного заміщення зі складу провідних методистів районного методичного кабінету, який отримав статус комунального закладу, як юридичної особи.

Відділом освіти райдержадміністрації розроблені та затверджені заходи щодо здійснення право виховної роботи серед учнівської молоді на 2011р.; профілактики правопорушень, злочинів на 2011 рік; профілактики ВІЛ-інфекції, Сніду на 2011рік; проведення інформаційно-освітньої та профілактичної роботи по формуванню здорового способу життя, запобігання негативних явищ серед дітей, учнівської молоді у навчальних закладах протягом 2011 року. Забезпечення відомчого контролю за виконанням навчальними закладами законодавства щодо виховання і захисту учнівської молоді здійснюється відповідно до плану роботи відділу освіти. Здійснюються перевірки шкіл у між атестаційний період. Видано наказ № 173 від 22.02.11р. «Про стан злочинності, охоплення дітей навчанням, виконання заходів щодо попередження в районі негативних явищ серед дітей на 2011 рік», згідно з яким зобов’язано директорів розробити заходи активізації педагогічної батьківської просвіти з питань особливостей навчання і виховання підлітків, які мають прояви девіантної поведінки, а також розглянути питання про стан підліткової злочинності на колегії відділу освіти райдержадміністрації. Районною психологічною службою проведено круглий стіл учителів-тренерів за програмами «діалог», «рівний-рівному», «Школа проти Сніду», «Корисні звички». Діти, схильні до протиправних дій охоплені позашкільною освітою – 125, окрім того діти зазначеної категорії залучаються до гурткової роботи на базі позашкільних, культосвітніх установ. З метою удосконалення обліку дітей шкільного віку та охоплення їх навчанням відпрацьовано систему інформаційного забезпечення роботи, яка передбачає оперативний щоденний, щомісячний аналіз по кожному конкретному факту та вжиття своєчасних превентивних засобів спільно з місцевими виконкомами, службою у справах дітей, правоохоронними органами. Станом на 01.05.2011 року залишається не охоплено навчанням ученицю 11 класу вечірньої форми навчання Козачелагерської ЗОШ І-ІІІст., Крутієнко Лілію, 12.05.1994р.н. Дівчина бродяжить, не відвідує школу. В розшуку перебуває сімя Ромів Оглу, в якій виховується 4 дітей (надано клопотання до ССД, якою ініційовано розшук дітей). Направлено лист до ССД, в якому порушено клопотання про позбавлення батьківських прав батьків. На підставі поданих матеріалів директорами шкіл, відділом освіти направлено клопотання до ССД, в якому ініційовано проведення профілактичної роботи та притягнення до кримінальної відповідальності батьків неповнолітнього Халіна Олексія, 06.02.1994р.н., який неохоплений навчанням, так як переїхав з м. Херсона до с. Великі Копані без відповідних документів, навчальний заклад не відвідує, мати на дитину впливу не має. За неналежне виховання дітей притягнуто до адміністративної відповідальності батьків Гудович Микола Олександрович.

Системно здійснюється контроль за охопленням дітей навчанням, відпрацьовано систему інформаційного забезпечення роботи, яка передбачає оперативний щоденний, щомісячний аналіз стану справ по кожному конкретному факту та вжиття своєчасних превентивних заходів спільно з місцевими виконкомами, службою у справах дітей, правоохоронними органами.

Навчальні заклади уживають заходів щодо забезпечення належного виховного процесу, стосовно захисту прав дітей, попередження правопорушень, негативних проявів: здійснено обстеження умов утримання учнів, поновлено банки даних дітей, що перебувають на внутрішньо шкільному обліку. З учнями, які скоїли правопорушення, перебувають на обліку в кримінальній міліції у справах дітей системно здійснюється профілактично-роз’яснювальна робота, залучаються до гурткової роботи, складені плани роботи з дітьми. Внаслідок спільної співпраці з центром соціальних служб для дітей сім’ї та молоді, учні, схильні до правопорушень, відвідують «зелену кімнату» на базі центру. Районним методичним кабінетом видано методичні рекомендації «Спільна робота ЗНЗ, ПНЗ, культосвітніх установ щодо створення виховного простору, спрямованого на соціалізацію особистості».

Облік неповнолітніх, схильних до протиправної поведінки здійснюється навчальними закладами, відділом освіти, складаються відповідні банки даних. Кількість дітей, схильних до протиправної поведінки - 167, до вживання алкогольних напоїв – 10, до пропусків уроків - 21. З учнями вищезазначеної категорії проводиться роз’яснювально-профілактична робота, корекційні заняття, заведені індивідуальні картки. Соціально-психологічною службою проводяться консультації з батьками, вчителями, розроблені відповідні плани роботи. Усі навчальні заклади складають банки даних дітей, схильних до протиправних дій, що перебувають на внутрішньо шкільному обліку - 167, повідомляють відділ освіти. Відсутні діти, яким відмовлено у зарахуванні до загальних середніх шкіл. Учні, яких було відраховано зі школи немає. Ведеться облік учнів, схильних до бродяжництва – 7 учнів, складено банки даних асоціальних сімей – 131, в них дітей – 184. У районі активно здійснюється позашкільна робота з дітьми та молоддю. На базі ЦДЮТ відбулись районні заходи: 14.04.2011р.- районний фестиваль обдарованих дітей «Повір у себе», 20.04.2011року – фестиваль дитячої та юнацької творчості «Таврійський барвограй», 01.04.2011р.- КВК між командами шкіл міста. 29.04.2011р. на базі Цюрупинської спеціалізованої ЗОШ №2 відбулась районна науково-практична конференція «Сучасна школа – територія здоров’я».

У межах бюджетних призначень та за позабюджетні кошти здійснювалося фінансування районних освітніх програм, забезпечувалося виконання Заходів. Так, За програмою «Інклюзивна освіта» проведено моніторинг якості освіти дітей-інвалідів та дітей з діагнозом F-70, що навчаються за індивідуальною формою навчання. З метою оптимізації мережі, економії бюджетних коштів та соціалізації дітей з вадами розвитку переглянуто розклад та форму навчання Пашкової А., учениці Підстепненської ЗОШ І-ІІ ст.. змінивши індивідуальну форму на інтегровану. Здійснено спільне засідання ОПМПК та РПМПК з метою вчасного виявлення та обліку дітей з вадами розвитку де було обстежено 19 дітей. Проведено районний семінар: «Актуальні проблеми навчання та виховання дітей з ООП в загальноосвітніх закладах» (березень 2010) за участю фахівців ОПМПК і ХДУ. На семінарі висвітлювалися питання навчання та виховання дітей з вадами зору та з ДЦП. Надано методичні рекомендації вчителям, психологам, соціальним педагогам загальноосвітніх навчальних закладів району щодо навчання дітей вищезазначеної категорії. Розроблено та готується до друку методичні рекомендації щодо навчання дітей з вадами зору та ДЦП, прийнято участь в всеукраїнській науково-практичній конференції «Інклюзивна освіта на сучасному етапі становлення школи інноваційного типу» в м. Сімферополі. Подано матеріали до збірника за підсумками конференції. Надано 9 консультацій батькам дітей з вадами розвитку та 6 консультацій вчителям (відповідно до Журналу обліку консультацій).

Зважаючи на необхідність виконання пріоритетних завдань освітньої галузі відділом освіти розроблено проект програми та затверджено рішенням ІІІ сесії VI скликання Цюрупинської районної ради від 17.12.2010 № 31 «Про районну програму «Обдарованість» на 2011-2015 роки», зареєстровано в Цюрупинському районному управлінні юстиції Херсонської області від 20 січня 2011 р. за № 1/231 наказ відділу освіти Цюрупинської районної державної адміністрації від 19.01.2011 р. № 50 «Про затвердження Положення про порядок призначення районної стипендії переможцям ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних предметів, І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково – дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України».

Відповідно до наказу відділу освіти від 27.12.2010 № 1103 «Про проведення І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України в 2011 р.» з метою духовного, творчого, інтелектуального розвитку дітей, виховання їх у дусі патріотизму, формування демократичних цінностей, створення умов для розвитку інтелектуального потенціалу нації, виявлення та підтримки обдарованої учнівської молоді, залучення її до науково-дослідницької та експериментальної роботи з 17 по 28 лютого 2011 р районним методичним кабінетом відділу освіти було проведено І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів.

На розгляд журі було подано 31 науково-дослідницьку роботу слухачів – переможців шкільного конкурсу-захисту. Наукові дослідження представили вихованці Цюрупинської гімназії - 6 робіт, Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №2 - 4 роботи, Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №4 - 3 роботи, Брилівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 1 робота, Виноградівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 роботи, Костогризівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 1 робота, Раденської ЗОШ І-ІІІ ст. - 1 робота, Подо-Калинівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 роботи, Ювілейнівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 1 робота, Новомаячківської ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 роботи, Тарасівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 роботи, Козачелагерської ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 роботи, Великокопанівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 1 робота, Абрикосівської ЗОШ І-ІІІ ст. - 2 роботи, ЦДЮТ - 1 робота.

Переможцями І етапу конкурсу-захисту визнано та направлено на участь у ІІ етапі 17 наукових розробок, 3 роботи – учнями Цюрупинської гімназії, 4 роботи – учнями Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 2, по 2 роботи – учнями Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 4, Тарасівської ЗОШ І-ІІІ ст., Козачелагерської ЗОШ І-ІІІ ст., по 1 роботі – учнями Костогризівської ЗОШ І-ІІІ ст., Ювілейнівської ЗОШ І-ІІІ ст., Брилівської ЗОШ І-ІІІ ст., Абрикосівської ЗОШ І-ІІІ ст..

За результатами рішень журі 6 юних науковців Цюрупинського району визнано переможцями обласного конкурсу-захисту, з них 2 роботи направлені на участь у ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України: Ткаченко Олексій, учень 9 класу Цюрупинської гімназії, секція «Мистецтвознавство» (керівник Павленко Валентин Романович), Кутирєва Наталія, вихованка ЦДЮТ, учениця 10 класу Костогризівської ЗОШ І-ІІІ ст., секція «Агрономія» (керівник Кудря Валентина Михайлівна).

Упродовж січня – лютого 2011 року було проведено обласні олімпіади з базових дисциплін, у яких взяло участь 46 учнів Цюрупинського району.

Переможцями ІІІ етапу олімпіади з фізики, економіки, правознавства, історії, географії визнано учнів Цюрупинської гімназії (6 переможців), з української мови та літератури, трудового навчання – учнів Брилівської ЗОШ І-ІІІ ст. (2 переможця), з української мови та літератури – учениця Новомаячківської ЗОШ І-ІІІ ст., з біології – учениця Костогризівської ЗОШ І-ІІІ ст.

На виконання листа Українського державного центру «Мала академія наук України» Міністерства освіти і науки України та Національної академії наук України від 17.01.2011 р. № 17-1/1, наказу управління освіти і науки облдержадміністрації від 25.01.2011 р. №17 «Про направлення та склад делегацій Херсонської області» для участі у заочних Фізико-математичній та Науково-технічній профільних школах Малої академії наук України було направлено до м. Києва учнів – слухачів Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 4, Ювілейнівської ЗОШ І-ІІІ ст., робота яких відбувалася з 31 січня по 4 лютого 2011 року. Всього за програмою використано 166 грн.

На виконання заходів за програмою розвитку позашкільної освіти протягом І кварталу 2011 року зі спец рахунку придбано для ДЮСШ весла каное – 3шт. 3.600грн., весла байдарочні – 2 шт. 2800грн., човен каное – 6.600грн., човен байдарочний – 5.400грн., сляйди байдар очні – 460грн., міні електростанція – 3.250грн., спортивний одяг – 820 грн., всього на суму 22.880грн. Крім того, протягом дії програми забезпечено упровадження нормативно-правових актів з питань розвитку позашкільної освіти ( внесено зміни до статутів ПНЗ), упровадження типових навчальних планів і програм (здійснено узагальнення щодо використання планів та програм ПНЗ і надано в РІПО), присвоєно звання «Зразковий художній колектив» студії декоративно-прикладного мистецтва «Дизайн-асорті» ЦДЮТ. Досвід роботи СЮТ, ЦДЮТ презентувався на обласних заходах (День РІПО, обласна колегія). Розроблено та внесено доповнення до програми, а саме моніторинг виконання районної програми розвитку позашкільних навчальних закладів на 2009-2012 роки.

Завдяки реалізації районної «Програми інформатизації навчальних закладів району» за 2010-2011 роки якісно оновлено базу комп’ютерних класів 11 шкіл, позашкільних установ, установлено 2 комплексів-кабінетів ІКТ: лінгафонний та фізики, придбано за бюджетні та позабюджетні кошти інтерактивні пристрої та проектори в 9 шкіл, що у подальшому дозволить системно використовувати ППЗ, проводити віртуальні лабораторні роботи, створювати програми дистанційного навчання. З ініціативи бібліотекарів і за сприяння відділу освіти, керівників шкіл завершено комп’ютеризацію бібліотек шкіл І-ІІІ ступенів, які підключено до мережі Інтернет (окрім Козачелагерської, Абрикосівської, Новомаячківської ЗОШ). Проте, як свідчать результати моніторингу рівня сформованості інформаційно-комунікаційних компетентностей педагогічних працівників навчальних закладів району з 50,1% вчителів, що здобули сертифікати за Програмою «Інтел – навчання для майбутнього», готовність до застосування ІКТ виявляють лише 45,2%. Нагальною потребую є освоєння ІКТ-технологій у зв’язку з необхідністю розбудови системи дистанційної підтримки навчання дітей з особливими потребами та дітей, що перебувають на довготривалому лікування; таких, наприклад, в районі на кінець 2010/2011 н.р. було 2 (Виноградівська, Подо-Калинівська ЗОШ), які за заявою батьків залишені на повторний курс та біля 10% дітей, які впродовж навчального року хворіли більше місяця. Зрозуміло, що рівень засвоєння учнем навчальної програми за таких умов не може бути системним і глибоким. Плануємо також підсилити роль управління процесом упровадження інформаційних технологій на рівні школи з боку керівництва, для чого вже в червні розпочато спеціальне навчання заступників і планується продовжити роботу директорів шкіл. На наш погляд, це підвищить мотивацію адміністрацій шкіл до застосування інформаційних технологій в управлінні навчальними закладами та підвищить об’єктивність оцінювання комунікаційно-інформаційних компетентностей учнів і вчителів.

Попередній навчальний рік для дошкільнят був роком впровадження Базової програми «Я у світі» та альтернативної програми «Впевнений старт», моніторинг якості засвоєння котрих визначив як позитивні сторони організації навчально-виховного процесу, так проблеми, які потрібно буде долати. Так, зокрема, середній показник сформованості грамоти дошкільнят становить по району 67,3%, математичних знань – 69,7%, сформованості пізнавальної сфери – 66,3%. Високого рівня засвоєння програми досягли діти, що виховуються в Брилівському, Великокопанівському, Виноградівському, Козачелагерському та Цюрупинському ДНЗ № 6, що є ознакою кропіткої праці вихователів, системної методичної та самоосвітньої роботи, співпраці з батьківською громадою. Окрім того, Цюрупинські ДНЗ № 6,7, Новомаячківський ДНЗ № 2, Козачелагерський ДНЗ та з 01.09.11 р. Ювілейнівський ДНЗ працюватимуть в режимі експерименту районного рівня за програмою «Крок за кроком». На підвищення майстерності спеціалістів дошкільної освіти позитивно вплинуло проведення методичних семінарів, огляду-конкурсу предметно-розвивального середовища, а також діяльність Асоціацій, творчої групи, Ради керівників дошкільних закладів, Школи резерву керівних кадрів. Діяльність Щасливського, Подо-Калинівського, Ювілейнівського ДНЗ, що атестувалися у 2010/2011 н.р. широко висвітлено через спецвипуски обласної педагогічної газети «Джерела». За сприяння голів Цюрупинської міської, Великокопанівської, Козачелагерської, Виноградівської, Брилівської, Ювілейнівської сільських рад вирішено питання про початок комп’ютеризації освітнього процесу в підлеглих дошкільних навчальних закладах.

Передбачаємо у новому навчальному році продовжити, насамперед, співпрацю з районним Центром зайнятості щодо проведення спільних просвітницьких семінарів з батьками дітей дошкільного віку. Слід приділити увагу якісному виконанню Настанов І з’їзду працівників дошкілля, підвищенню рівня впровадження освітніх програм. З метою забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою продовжити практику укладання двосторонніх Угод між школою та дитячим закладом, започаткувати створення творчої лабораторії з логіко-математичного напряму на базі Цюрупинського ДНЗ, відкрити групи розвивального навчання в мережі груп Цюрупинського ДНЗ № 3. Є нагальна потреба у подальшому впровадженні форм і методів забезпечення інклюзивної дошкільної освіти. Для новопризначених завідувачів в межах освітніх округів працюватимуть мобільні методичні групи, які очолять досвідчені керівники.

Логічно питання розвитку дошкільної освіти пов’язано з процесом підготовки до впровадження з 2012 року нової редакції Державного стандарту початкової освіти, корінною відмінністю якої від попередньої є спрямованість навчально-виховного процесу на забезпечення особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів.

На якому ж рубежі досягнень перебуваємо ми з вами за рік до дії нового стандарту? Найкращу відповідь отримуємо з результатів ДПА в 4 класах.

Узагальнені результати ДПА:

Предмет

К-сть класів

К-сть дітей

Виконаних робіт

З них кількість робіт

%

В.р.

Д.р.

С.р.

П.р.

В.р.

%

Д.р.

%

С.р.

П.р.

Укр... мова

38

714

680

254

310

112

4

36,3

45

18%

0,7%

Читання

677

315

262

96

4

44,5

40

15%

0,5%

Математика

684

290

262

116

13

41

39

18%

2%



Результати підсумкової контрольної роботи з української мови, математики свідчать про те, що вчителі Кринківської (Авдюшина С.А.), Щасливської (Мофа Н.В.), Цюрупинської спеціалізованої школи №2 (Назарова І.Ю., Маяцька Г.С., Калдарій І.Г.), Тарасівської (Галкіга В.І., Васильченко Т.В.), Ювілейнівської (Бучинська Л.Л.) Абрикосівської (вчитель Коваленко Н.Л.) Виноградівської (Онопрієнко Л.Б., Гришко Т.В., Гур’єва І.О.) забезпечують високий рівень навченості учнів. Слід відзначити професійну майстерність учителів шкіл нового типу, що кожного року забезпечують засвоєння учнями навчального матеріалу з базових предметів на достатньому та високому рівнях навчальних досягнень з показниками вище середнього по району та за відсутності балів низького рівня.

Загалом, у порівнянні з результатами державної підсумкової атестації учнів 4 класів у 2010 р. було з’ясовано, що якісний показник рівня навчальних досягнень у 2011 р. становить:

з української мови:

- високий рівень збільшився на 7,8%;

  • достатній рівень - без змін;

  • середній рівень зменшився на 5%;

  • початковий рівень зменшився на 2,8 %;

з читання:

  • високий рівень зменшився на 3,5%;

  • достатній рівень - без змін;

  • середній рівень збільшився на 2%;

  • початковий рівень зменшився на 1,5%;

з математики:

  • високий рівень збільшився на 8,8%;

  • достатній рівень збільшився на 3,5%;

  • середній рівень зменшився на 6,8%;

  • початковий рівень зменшився на 5,6%.

    1. Як бачимо є доцільним здійснити на серпневих педагогічних радах ґрунтовний аналіз результатів навчально-виховного процесу в початковій школі, опрацювати основні Положення нового державного стандарту та здійснити необхідні заходи щодо підготовки до нового 2012/2013 навчального року.

Певна увага була приділена поліпшенню шкільної природничо-математичної освіти. Моніторингом навчальних досягнень учнів з фізики, хімії, біології, математики, проведеним у 2010 р. було визначено ряд навчальних закладів, учителі яких потребували підвищеної управлінської уваги у 2010/2011 навчальному році: Козачелагерська, Подо-Калинівська, Абрикосівська, Раденська, Пролетарській, Тарасівській ЗОШ. Як свідчать результати ДПА в 9 класах цих шкіл, суттєві позитивні зрушення відбулися у Козачелагерській, Подо-Калинівській, Тарасівській ЗОШ. Плануємо в новому навчальному році глибоко вивчити стан викладання математики, біології в 10-11 класах, провести конкурс-огляд кабінетів математики, дослідити рівень застосування вчителями природничо-математичних наук ІКТ-технологій. Значно підвищився рейтинг участі району в інтелектуальних конкурсах з предметів природничо-математичного напряму:

  • Кенгуру – 21 школа

  • Колосок – 14 шкіл

  • Бобер – 12 шкіл

  • Біощит – 5 шкіл

  • Допоможемо зимуючим птахам – 20 шкіл, ЦДЮТ

  • Парад квітів біля школи – 20 шкіл

  • Рослини-рятівники – 5 шкіл

  • Вчимося за повідувати – 2 школи

  • Ліси для нащадків – 8 шкіл

  • Букет замість ялинки- 23 школи, ЦДЮТ

  • Птах року – 6 шкіл

Найбільш активними в них були учнів й вчителі Солонцівської, Кринківської ЗОШ І-ІІ ступенів і навіть Старомаячківської ЗОШ І ступеня; серед шкіл І-ІІІ ступенів слід відзначити результативність участі представників Цюрупинської гімназії, Брилівської та Абрикосівської ЗОШ, Цюрупинської спеціалізованої школи № 2 та Виноградівської ЗОШ, Ювілейнівської та Подо-Калинівської ЗОШ. Слід висловити подяку вчителям-керівникам секцій МАНу з цього напряму, учні котрих стали переможцями районного та обласного конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт: Осінній Т.І., Снєгур О.В., Бойковій Л.В., Степанській А.В. (спеціалізована школа № 2), Пішко Л.А. (гімназія), Міщенко О.П. (спеціалізована школа № 4), Ляшко О.І. (Тарасівська ЗОШ), Гонті О.В. (Козачелагерська ЗОШ). Особливого визнання та пошани заслуговує учитель Костогризівської ЗОШ Кудря В.М., учениця якої стала переможцем всеукраїнського етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт (Диплом ІІІ ступеня). Значно зріс рейтинг участі в учнівських предметних олімпіадах, де серед переможців учні шкіл нового типу, Козачелагерської, Брилівської, Виноградівської, Раденської, Костогризівської, Солонцівської, Новомаячківської, Ювілейнівської ЗОШ, а перемогу в обласних олімпіадах для району вибороли з біології - учениця Костогризівської ЗОШ (учитель Кудря В.М.), з фізики, географі та економіки – учні Цюрупинської гімназії (учителі Пішко Л.А., Григор’єв О.Є.)

Слід зазначити, що з огляду на Концепцію нової редакції Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, згідно з міжнародними домовленостями до ключових компетентностей введено інформативну, математичну і базову компетентність в галузі природознавства й техніки. Тому уже в цьому році ми розпочинаємо навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів предметних галузей базової школи за технологією РН, першими направляємо представників Цюрупинської спеціалізованої школи № 4 з поглибленим вивченням предметів зазначеного напряму, Брилівської, Великокопанівської ЗОШ. Плануємо до завершення календарного року доукомплектувати ІКТ кабінет ЗНЗ № 4 кабінетним обладнанням з математики, а також установити його в Новомаячківській ЗОШ І-ІІІ ступенів та запровадити проведення лабораторних робіт з хімії (фізики) в 8-11 класах із застосуванням віртуальної лабораторії з обов’язковим підвозом дітей Щасливської ЗОШ та Новомаячківської ЗОШ І-ІІ ступенів. З вересня цього року розпочне свою роботу творча група вчителів зі складу найбільш досвідчених в галузі застосування ІКТ в системі викладання інформатики, математики, фізики. Під час осінніх канікул передбачено проведення перших міжшкільних олімпіад в межах освітніх округів за участю учнів 8-11 класів з окремих предметів, у тому числі з фізики, економіки (Цюрупинський округ).

З метою реалізації пріоритетних завдань розвитку освітньої галузі області та Цюрупинського району, зокрема, відділом освіти, керівниками навчальних закладів упродовж І півріччя поточного року здійснено ряд заходів щодо виконання рішення Колегії відділу освіти Цюрупинської райдержадміністрації від 01.02.2011 р. Так, в усіх навчальних закладах проведено наради з трудовими колективами, за результатами яких розроблено комплексні Заходи, копії документів надано до відділу освіти. Директорами шкіл і позашкільних закладів забезпечено безперебійне теплозабезпечення протягом зимового опалювального сезону, станом на 01.07.2011 року не перевищено ліміти споживання енергоносіїв. У порівнянні з 2010 роком значно підвищалася якість управлінських дій з метою використання різних форм організації навчально-виховного процесу для охоплення навчанням всіх дітей шкільного віку, унаслідок чого всі випускники 11 (12), 9 класів здобули документи про освіту. Результати атестації вчителів і вихователів, спеціалістів навчальних закладів свідчать про якісне зростання (встановлення вищої категорії) протягом останній 3 років складу педагогічних кадрів у Цюрупинських спеціалізованих школах № 2,4, Брилівській, Великокопанівській, Козачелагерській, Новомаячківській, Ювілейнівській, Костогризівській ЗОШ І-ІІІ ступенів.

За попереднім розподілом педагогічного навантаження працівників у 2011/2012 навчальному році зменшиться кількість працюючих у школах, що не мають спеціальної педагогічної освіти, зокрема, у Цюрупинській спеціалізованій школі № 4, 2, Костогризівській, Новомаячківській, Щасливській, Ювілейнівській, Подо-Калинівській ЗОШ Усім випускникам ВНЗ 2011 року, які отримали попередньо цільові направлення, гарантовано перше робоче місце в навчальних закладах району.

Протягом ІІ семестру 2010/2011 н.р. забезпечувався постійний підвіз учнів і вчителів до навчальних закладів; не дивлячись на потребу в поточних ремонтах транспорту вчасно приймалися дієві рішення директорами Козачелагерської, Подокалинівської, Костогризівської, Брилівської ЗОШ, МНВК. З метою виконання рекомендацій Державного аудиту програми «Шкільний автобус» розроблено додаткові маршрути для підвезення учнів на заннятття автобусом МНВК, передбачено введення з 01.09.2011 р. маршруту автобусу Цюрупинської гімназії для підвезення учнів і вчителів Солонцівської ЗОШ, що дасть можливість значно скоротити витрати бюджетних коштів. Відділом освіти і директорами шкіл, МНВК, ДЮСШ вчасно організовано технічний огляд транспортних засобів. За попередньо складеною мережею класів на наступний навчальний рік спостерігається зменшення відсотку відсіву учнів після 9 класу в усіх школах району, сформовані на підставі заяв батьків 10 профільні класи, групи виробничого навчання МНВК. Забезпечено повне виконання навчальних програм, здійснено державну підсумкову атестацію в 4, 11 (12) класах, підготовку до ДПА в 9 класах. 87% випускників 2011 року стали учасниками зовнішнього незалежного оцінювання (2010 р. – 82,3, 2009 р. – 82,1%).

Спільно з органами місцевого самоврядування здійснюються заходи щодо підвищення відсотка охоплення дітей віком до 6 років у Козачелагерському, Костогризівському ДНЗ, передбачено продовження функціонування груп короткотривалого перебування дітей 5-річного віку на території Підстеп енської, Солонцівської сільських рад, де відсутні дошкільні заклади.

Продовжено розвиток освітньої діяльності освітніх округів, голова Рад котрих обрано на новий звітний період Чернобай Н.Ю., Лаухіну О.В., Трухіну Л.Є.,Білобородько Л.І., якими спільно з керівниками закладів-субєктів освітнього оругу розроблено Плани роботи на звітний період. У межах своєї компетенції продовжила діяльність Громадська рада при відділі освіти (відпов. Канівець Л.Б., головний спеціаліст, Бойко Л.І., методист).

Слід відзначити широке залучення учнівської, педагогічної та батьківської громадськості, органів місцевого самоврядування, депутатів місцевих рад, шефів зі складу державних установ, а також фермерів, підприємців щодо розвитку освітньої галузі району. Як свідчать інформації керівників шкіл, у сфері навчально-методичної, кадрової роботи заслуговує на увагу діяльність Козачелагерської, Щасливської, Новомаячківської, Брилівської, Великокопанівської, Ювілейнівської, Виноградівської, Тарасівської, Абрикосівської, Подо-Калинівської, Солонцівської ЗОШ, шкіл нового типу щодо удосконалення роботи з питання застосування ППЗ, ІКТ – технологій в навчально-виховного та позаурочному процесах, залучення вчителів до здобуття додаткової педагогічної освіти та розширення варіативності робочого навчального плану, форм правової виховної роботи. Долучилися до здійснення науково-дослідницької експериментальної роботи колективи Козачелагерської, Ювілейнівської ЗОШ (районний рівень), Брилівської Новомаячківської ЗОШ (обласний рівень), продовжили виконання програм наукових досліджень у Виноградівській, Великокопанівській, Тарасівській ЗОШ (районний рівень), Цюрупинських спеціалізованих школах № 2,4 (обласний та всеукраїнський рівні), виїзним засіданням Вченої ради АПН України схвалено звіт про науково-дослідницьку діяльність Цюрупинської гімназії (24.06.2011 р.).

Значно поліпшено стан інклюзивної освіти в закладах району, які відзначають позитивний вплив належним чином організованої роботи районною ПМПК (зав. Басюк Н.О.). Колективами відзначається доречність проведення міжшкільних методичних заходів в межах освітніх округів, виконання заходів за програмою методичного проекту «Урок ХХІ століття», відзначається робота кадрового резерву, районних Ресурсних центрів, Асоціацій ДНЗ, творчих груп учителів. Зросла ініціатива учасників навчально-виховного процесу щодо розробки Програм розвитку навчальних закладів (спеціалізовані школи № 2,4, Брилівська, Тарасівська ЗОШ), усунення зауважень за результатами тематичних перевірок у між атестаційний період (Щасливська, Костогризівська, Великокопанівська ЗОШ), створення нових освітніх Центрів (Раденська, Костогризівська, Тарасівска ЗОШ).

У сфері управлінської діяльності слід відзначити активізацію співпраці навчальних закладів з районним Центром зайнятості, службою у справах дітей, Центром соціальних служб для сім’ї та молоді, сектором у справах сім’ї. Молоді та спорту, інформатизацію роботи шкільних бібліотекарів, впровадження нового Положення про атестацію педагогічних працівників. Започатковано складання Угод про співпрацю між школою та дошкільним навчальним закладом. Як показали персональні звіти директорів посилилася виконавча дисципліна керівників стосовно здійснення фінансово-господарської діяльності.

Проте впродовж І півріччя цього року в окремих навчальних закладах не набули яскравого позитивного виразу такі питання, як співпраця адміністрацій з профспілковими комітетами, інформатизація діяльності шкільних психологічних служб, матеріально-дидактичне забезпечення кабінетів, зокрема, природничо-математичних наук. Недостатня увага керівників шкіл приділяється розробці та впровадженню інноваційних моделей діяльності соціально-психологічних служб, започаткуванню проекту «Шкільна бібліотека», створенню інформаційно-бібліотечних центрів (окрім гімназії). Інформації керівників не відображають результатів впровадження системи моніторингових досліджень якості освіти, не містять прикладів щодо створення здоров’я зберігаючого середовища, що свідчить про відсутність комплексного контролю за якістю виконання пріоритетних завдань.


Аналіз діяльності відділу освіти, керівників навчальних закладів окреслив ряд проблем, які суттєво впливають на якість системі освіти району та соціально-педагогічну захищеність учасників навчально-виховного процесу та потребують конкретного розв’язання у 2011/2012 навчальному році за такими пріоритетними напрямками:


^ 1. Посилення державної підтримки розвитку мережі дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів




    1. Проведення державної атестації Цюрупинських спеціалізованих шкіл № 2,4, Костогризівської, Виноградівської, Раденської ЗОШ, Новомаячківських та Привітненського дошкільних навчальних закладів.

    2. Проведення комплексної перевірки стану освітньої діяльності в між атестаційний період Новомаячківської, Кринківської, Клинівської, Солонцівської та Старомаячківської ЗОШ.

    3. Відкриття Козачелагерського ДНЗ «Казка», створення на базі Цюрупинського ДНЗ № 1 Центру дитячого розвитку, відкриття на базі Новомаячківського ДНЗ № 3 дошкільного закладу з групами компенсуючого типу.

    4. Розширення форм співпраці з приватним Центром розвитку дитини в м. Цюрупинську.

1.5. Підвищення ролі Ради завідувачів ДНЗ в оцінці якості роботи дошкільних навчальних закладів, створення для новопризначених завідувачів в межах освітніх округів мобільних методичних груп на чолі з досвідченими керівниками.

    1. Сприяння реалізації діючих Програм розвитку Тарасівської, Брилівської, Цюрупинських спеціалізованих шкіл № 2,4, розгляд і затвердження Програм розвитку Великокопанівської, Новомаячківської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Цюрупинської гімназії на 2012-2017 роки.

1.7. Започаткування проведення міжшкільних учнівських олімпіад в межах освітніх округів: Брилівський – з іноземної мови, Новомаячківський – з української мови, Великокопанівський – з математики, Цюрупинський – з іноземної мови, фізики, економіки, права.


^ 2. Підвищення престижності та значимості суспільної ролі вчителя

2.1. Активізація співпраці адміністрацій навчальних закладів з профспілковими організаціями.

2.2. Сприяння розвитку самодіяльних професійних об’єднань працівників навчальних закладів (методичних, асоціацій, ресурсних центрів тощо).

2.3. Стимулювання праці досвідчених учителів, педагогів-новаторів, колективів, що працюють в режимі експериментів обласного та всеукраїнського формату.


^ 3. Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальних закладах

3.1. Створення Центру інформаційних технологій.

3.2. Забезпечення кваліфікованого методичного супроводу освітньої діяльності шкіл щодо якісного застосування інформаційних і комунікаційних технологій в системі викладання предметних галузей з метою успішного виконання завдань ІУ етапу обласної науково-методичної проблеми.

3.3. Освоєння учителями ІКТ-технологій у зв’язку з необхідністю розбудови системи дистанційної підтримки навчання дітей з особливими потребами та дітей, що перебувають на довготривалому лікування

3.4. Застосування інформаційних технологій в управлінні навчальними закладами.


^ 4. Підвищення якості дошкільної та початкової освіти дітей з огляду на запровадження Базової програми «Я у світі» та нового Державного стандарту початкової освіти

4.1. Продовження практики укладання двосторонніх Угод між школою та дитячим закладом

4.2. Створення творчої лабораторії з логіко-математичного напряму на базі Цюрупинського ДНЗ № 7.

4.3. Відкриття групи розвивального навчання в мережі груп Цюрупинського ДНЗ № 3.

4.4. Упровадження форм і методів забезпечення інклюзивної дошкільної освіти.


^ 5. Поліпшення шкільної природничо-математичної освіти

5.1. Сприяння удосконаленню навчально-методичного, дидактичного забезпечення профільного вивчення природничих дисциплін, поповнення, програмно-методичної бази навчальних кабінетів опорних шкіл освітніх округів і шкіл нового типу.

5.2. Проведення районного етапу огляду-конкурсу «Кращий кабінет математики».

5.3. Узагальнення перспективного педагогічного досвіду учителів природничо-математичних дисциплін.

5.4. Підвищення ефективності навчально-методичної роботи шкіл І-ІІ ступенів, забезпечення організації роботи міжшкільних методичних осередків.


Також у 2011/2012 навчальному році планується продовжити реалізацію районних освітніх програм, посилити увагу щодо співпраці адміністрацій навчальних закладів з профспілковими комітетами, батьківською громадою, місцевими органами самоврядування в частині дотримання чинного законодавства в сфері освіти, зміцнити роль учнівського самоврядування, створити соціально-психолого-педагогічні умови соціального захисту, дотримання прав і свобод неповнолітніх, їх соціалізації та професійного самовизначення.




залишити коментар
Дата конвертації24.08.2011
Розмір167 Kb.
ТипДокументы, Освітні матеріали
Додати документ в свій блог або на сайт

плохо
  1
хорошо
  1
Ваша оцінка:
Додайте кнопку на своєму сайті:
uadocs.exdat.com

База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Поняття

опублікувати
Документи

Рейтинг@Mail.ru
наверх