Департамент освіти та гуманітарної політики Черкаського міськвиконкому. icon

Департамент освіти та гуманітарної політики Черкаського міськвиконкому.


Схожі
України Проект «Рівний доступ до якісної освіти в Україні»...
Кр и мс ь кий І нститут б І знес у консалтингово-конфліктологічний центр центр розвит ку о світи...
Методичні рекомендації проведення в Київському університеті права нан україни першої лекції...
Практичні рекомендації щодо використання економічного аналізу в процесі реалізації...
Крижанівський Анатолій Васильович...
Міністерство освіти І науки України...
Практичні рекомендації щодо використання економічного аналізу в процесі реалізації...
Управління освіти горлівської міської ради горлівська гімназія «інтелект»...
Методист лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту...
Методист лабораторії природничо-математичних дисциплін Черкаського обласного інститут...
Методист лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту...
Методист лабораторії природничо-математичних дисциплін Черкаського обласного інститут...







У К Р А Ї Н А

Департамент освіти та гуманітарної політики Черкаського міськвиконкому

МІСЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ УСТАНОВ ОСВІТИ


18000, м.Черкаси, вул.Гоголя, 251, тел.37-30-22,

Е-mail: mmk@2upost.com

WEB: www.osvita.ck.ua


від 11.12.2009 № 166


Заступникам директорів

навчальних закладів

з науково-методичної та

навчально-виховної роботи,

які відповідають за роботу з

обдарованими дітьми


Надсилаємо вам для ознайомлення умови проведення Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН у 2009-2010 н.р.; зразок заявки на участь в І (міському) етапі конкурсу, основні вимоги до написання, оформлення і представлення на конкурс учнівських науково-дослідницьких робіт, а також анкету учасника Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН, яку необхідно представити разом з науковою роботою.

Рекомендуємо звернути увагу на нові відділення та секції МАН, базові дисципліни наукових секцій. Внести зміни в заявку щодо секцій та базових дисциплін можна до 17.12.2009 року.

Міський конкурс-захист науково дослідницьких робіт планується з 21.12 по 25.12.2009 року. Інформація про точні терміни та місце проведення буде надана наказом.


Заступник завідуючої

міським методичним кабінетом В.Г.Пенькова

т. 37-30-22


Умови проведення

Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких

робіт учнів-членів МАН у 2009-2010 н. р.

1. Мета і завдання

Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України проводиться з метою створення умов для виявлення, розвитку і підтримки талановитої молоді, формування наукової зміни, сприяння професійному самовизначенню дітей та учнівської молоді.

^ 2. Місце, час та умови проведення

2.1. Конкурс-захист проводиться у три етапи.

І етап проводиться у районних (міських) філіях Черкаського територіального відділення МАН у грудні 2010 року.

ІІ етап проводиться в три тури:

  • 1 тур (конкурс науково-дослідницьких робіт) - у січні-лютому 2009 року.

  • ^ 2 тур (контрольні роботи з базових дисциплін) - в обласному Центрі еколого-натуралістичної творчості, Малій академії наук учнівської молоді, Черкаському національному університеті ім. Б.Хмельницького, Уманській міській гімназії у лютому 2010 року за складеним розкладом (додаток 3).

  • 3 тур (захист науково-дослідницьких робіт) - в обласному Центрі еколого-натуралістичної творчості, Малій академії наук учнівської молоді та Черкаському національному університеті ім. Б.Хмельницького у лютому 2010 року у визначеному порядку (п.5 додатку 1).

ІІІ етап проводиться у м. Києві у квітні-травні 2010 року Міністерством освіти і науки України.


Термін та місце проведення завершального етапу конкурсу-захисту буде повідомлено відповідним наказом про направлення та склад команд-учасників III етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту МАН (березень 2010 року).




    1. II і III етапи конкурсу-захисту проводяться у таких секціях наукових відділень Малої академії наук України (з урахуванням навчальних досягнень учнів з відповідних базових дисциплін):



Назва відділення

Секція

Базова дисципліна


І. Історико-географічне

  1. 1. Історія України

Історія України

  1. 2. Археологія

Історія України

  1. 3. Історичне краєзнавство

Історія України

  1. 4. Етнологія

Історія України

  1. 5. Географія

Географія

  1. 6. Геологія

Географія

  1. 7. Правознавство

Історія України

  1. 8. Релігієзнавство та історія релігії

Історія України

ІІ. Технічних наук

1. Технологічні процеси та перспективні технології

Фізика, математика
^

(за вибором)


2. Електроніка та приладобудування

Фізика, математика

(за вибором)

3. Матеріалознавство

Фізика, математика

(за вибором)

4. Машинобудування

Фізика, математика

(за вибором)

5. Інформаційно-телекомуніка-ційні системи та технології

Фізика, математика

(за вибором)

6. Екологічно безпечні технології та ресурсозбереження

Фізика, математика

(за вибором)

7. Науково-технічна творчість та винахідництво

Фізика, математика

(за вибором)

ІІІ. Комп’ютерних наук

1. Комп'ютерні системи та мережі

Математика

2. Безпека інформаційних та телекомунікаційних систем

Математика

3. Технології програмування

Математика

4. Інформаційні системи, бази даних та системи штучного інтелекту

Математика

5. Internet-технології та WEB дизайн

Математика

6. Мультимедійні системи, навчальні та ігрові програми

Математика

IV. Філології та мистецтвознавства

1. Українська література

Українська мова та література

2. Зарубіжна література

Українська мова та література, зарубіжна література (за вибором)

3. Фольклористика

Українська мова та література

4. Українська мова




Українська мова та література

5. Мистецтвознавство




Українська мова та література

6. Літературна творчість

Українська мова та література

7. Журналістика

Українська мова та література

8. Англійська мова

Англійська мова

9. Німецька мова

Німецька мова

10. Французька мова

Французька мова
V. Математики




1. Математика

Математика


2. Прикладна математика

Математика


3. Математичне моделювання

Математика

VI. Фізики і астрономії

1. Теоретична фізика

Фізика


2. Експериментальна фізика

Фізика


3. Астрономія та астрофізика

Фізика

4. Аерофізика та космічні дослідження

Фізика
VII. Економіки

1. Економічна теорія та історія економічної думки

Математика

2. Мікроекономіка та макроекономіка




Математика

3. Фінанси, грошовий обіг і кредит

Математика

VIII. Хімії та біології

























1. Хімія

Хімія

2. Біохімія та молекулярна біологія

Біологія, хімія

(за вибором)

3. Загальна біологія та біологія людини

Біологія

4 Зоологія та мікробіологія

Біологія

5. Ботаніка та лісознавство

Біологія

6. Медицина та валеологія

Біологія, хімія

(за вибором)

7. Психологія

Біологія

IX. Екології та аграрних наук

1. Екологія

Біологія, хімія

(за вибором)

2. Охорона довкілля та збалансоване природокористування

Біологія, хімія

(за вибором)

3. Агрономія

Біологія, хімія

(за вибором)

4. Зоотехнія та ветеринарія

Біологія, хімія

(за вибором)

5. Селекція та генетика

Біологія, хімія

(за вибором)




Конкурсні роботи розподіляються та оцінюються членами журі за вказаним переліком секцій в межах дев’яти наукових відділень.

Учасникам конкурсу пропонується контрольна робота з базової дисципліни, яка відповідає обраній секції.


^ 3. Учасники конкурсу


3.1. У конкурсі-захисті беруть участь учні 9-11 класів загальноосвітніх, професійно-технічних, вихованці позашкільних навчальних закладів (відповідного віку), які є членами МАН Черкаського територіального відділення.

3.2. До участі у І етапі допускаються слухачі, кандидати та дійсні члени МАН. До участі у II етапі допускаються кандидати та дійсні члени МАН - переможці (як виняток, призери) І етапу.

До участі у III етапі допускаються кандидати та дійсні члени МАН - переможці (як виняток, призери) II етапу.

3.3. На II етап конкурсу-захисту для участі у кожній секції подається кількість робіт, яка не перевищує квот, визначених для кожної районної (міської) філії МАН та з урахуванням додаткових місць, визначених відповідно до командного рейтингу районних (міських) філій МАН за результатами ІІІ етапу конкурсу-захисту 2009 року. У ІІ етапі конкурсу-захисту можуть брати участь вихованці-члени МАН обласних позашкільних навчальних закладів та переможці обласної заочної школи МАН в межах профільного наукового відділення (додаток 4).

3.4. Заміна представництва учасників конкурсу по секціях не допускається.

Будь-які винятки щодо участі у ІІ етапі конкурсу-захисту, не передбачені даними умовами, є неприпустимими.


^ 4. Документація II етапу конкурсу-захисту


4.1. Філії МАН (районні, міські) Черкаського територіального відділення централізовано через районні, міські відділи освіти до 15 січня 2010 року подають конкурсні роботи.

^ До робіт додається:

- заявка на участь у II етапі конкурсу-захисту (додаток 5);

- додаток до протоколу засідання журі І етапу конкурсу-захисту (додаток 6);

- звіт про проведення І етапу конкурсу-захисту (додаток 7);

- тези до роботи, оформлені згідно вимог (до робіт з іноземних мов замість тез додається анотація);

- рецензія науковця;

- відгук наукового керівника роботи;

- анкета та дві фотографії (розміром 3х4 см) учасника конкурсу.

Вся інформація (крім рецензії та відгуку) подається в електронному та друкованому вигляді.

Додатково до друкованого екземпляру роботи додається її електронний варіант.

4.2. У разі представлення на конкурс-захист науково-дослідницьких робіт призерів (II - III місця) разом із заявкою подається пояснення, завірене районним (міським) відділом освіти.

4.3. Науково-дослідницькі роботи повинні бути виконані з дотриманням відповідних вимог щодо оформлення та структури наукової роботи

(додаток 8).

4.4. Науково - дослідницькі роботи і документи, зазначені у п.4.1., що надійшли після встановленого терміну подання (15 січня 2010 року), до участі у конкурсі-захисті не допускаються і журі не оцінюються.


^ 5. Порядок проведення ІІ етапу

конкурсу-захисту за відділеннями МАН


5.1. Програма роботи кожної секції передбачає:

- Заочне оцінювання науково-дослідницьких робіт (січень-лютий 2010р.).

- Оцінювання навчальних досягнень учасників з базових дисциплін (3 год.).

- Захист науково-дослідницьких робіт (до 10 хв.).

Максимальна сумарна оцінка за результатами участі у всіх розділах програми конкурсу становить 350 балів.

  1. ^ Заочне оцінювання науково-дослідницьких робіт.

Заочне оцінювання науково-дослідницьких робіт проводиться членами журі у січні-лютому 2010 року.

Критерії оцінювання (крім секцій науково-технічної творчості та винахідництва і літературної творчості):

- актуальність теми дослідження

- 10 балів;

- теоретичне і (або) практичне значення роботи

- 10 балів;

- наукова новизна одержаних результатів

- 20 балів;

- системність і повнота у розкритті теми

- 20 балів;

- дослідницький характер роботи; доцільність та коректність використаних методів дослідження

- 20 балів;

- аргументованість висновків, їх відповідність отриманим результатам

- 10 бали;

- стиль, грамотність, логічність викладу; відповідність вимогам до змісту та оформлення наукових робіт

- 10 бали;




Максимальна кількість балів - 100.


Критерії оцінювання науково-дослідницьких робіт секції науково-технічної творчості та винахідництва:




- актуальність теми дослідження

- 10 балів;

- практичне, прикладне значення роботи

- 10 балів;

- науково-технічна новизна, евристичність роботи

- 20 балів;

- системність і повнота у розкритті теми

- 10 балів;

- дослідницький характер роботи; доцільність та коректність використаних методів дослідження

- 10 балів;

- аргументованість висновків, їх відповідність отриманим результатам

- 10 балів;

- основні характеристики експонату, технології

- 10 балів;

- наявність патенту на винахід

- 10 балів;

- стиль, грамотність, логічність викладу; відповідність вимогам до змісту та оформлення наукових робіт

- 10 балів;




Максимальна кількість балів - 100.


Критерії оцінювання науково-дослідницьких робіт секції літературної творчості:

- повнота розкриття теми та художніх образів

- 40 балів;

- оригінальність образно-художнього мислення

- 30 бали;

- власна творча неповторність

- 20 балів;

- грамотність викладу та культура оформлення

- 10 бали;




Максимальна кількість балів - 100.


2) Оцінювання навчальних досягнень учасників з базових дисциплін.

Учасникам конкурсу буде запропонована контрольна робота з базової дисципліни, яка відповідає обраній секції (див. додаток 1).

Контрольна робота складена за трьома рівнями складності з таким розподілом балів:

І рівень (всього – 25 балів): Завдання 1 – 5 балів;

Завдання 2 – 5 балів;

Завдання 3 – 5 балів;

Завдання 4 – 5 балів;

Завдання 5 – 5 балів.

ІІ рівень (всього – 30 балів): Завдання 1 – 10 балів;

Завдання 2 – 10 балів;

Завдання 3 – 10 балів.

ІІІ рівень (всього – 45 балів): Завдання 1 – 15 балів;

Завдання 2 – 15 балів;

Завдання 3 – 15 балів.

Максимальна сума балів - 100.


Учасники конкурсу, які за результатами заочного оцінювання науково-дослідницьких робіт та оцінювання навчальних досягнень учасників з базових дисциплін в сумі набрали менше 110 балів, в захисті науково-дослідницьких робіт участі не беруть.


^ 3) Захист науково-дослідницьких робіт.

Захист науково-дослідницьких робіт проходить окремо в кожній секції. Для захисту роботи автору надається до 10 хвилин, для відповіді на запитання – до 3 хвилин.

Під час захисту проводяться дебати (обговорення проблемних аспектів робіт) у групах за певною тематикою досліджень.

Порядок захисту, дебатів та склад груп визначається журі за підсумками заочного оцінювання науково-дослідницьких робіт.

Захист науково-дослідницьких робіт оцінюється за такими критеріями:

- аргументованість вибору теми дослідження та її розкриття, вільне володіння матеріалом

- 40 балів;

- ступінь самостійності автора у виконанні роботи; особистий внесок автора в роботу

- 30 балів;

- чіткість, логічність, послідовність, лаконічність викладення матеріалу

- 30 балів;

- компетентність учасника, вичерпність відповідей

- 30 балів

- етикет та культура спілкування учасника

- 10 балів

- активна кваліфікована участь у веденні дискусії

- 10 балів




Максимальна кількість балів -150.


Результати заочного оцінювання науково-дослідницьких робіт оголошуються напередодні захисту науково-дослідницьких робіт. Автор кожної роботи отримує аргументовану рецензію з висновками та рекомендаціями журі.

Подання апеляцій у даному розділі програми конкурсу не передбачено. Учасникам надається можливість навести аргументи стосовно відстоювання позицій свого дослідження під час захисту роботи.

Всі одержані оцінки вважаються остаточними, якщо впродовж однієї години після оголошення результатів учасником конкурсу не подано апеляції в довільній письмовій формі.


^ 6. Визначення переможців конкурсу.


6.1.Конкурс має характер особистої першості.

Переможці визначаються в кожній секції за сумою балів, отриманих учасниками у всіх розділах програми Конкурсу.


Перше місце не визначається, якщо учасник не набрав 300 балів.

Друге місце не визначається, якщо учасник не набрав 280 балів.

Третє місце не визначається, якщо учасник не набрав 260 балів.

Залежно від рівня захисту науково-дослідницьких робіт вказана мінімальна кількість балів для визначення призових місць може бути збільшена.

При рівності суми балів декількох учасників місця визначаються з урахуванням підсумків захисту науково-дослідницьких робіт.

Кількість призових (перших, других та третіх) місць становить 50 відсотків від кількості учасників з орієнтовним розподілом їх у співвідношенні 1:2:3.


6.2.Переможці та призери II етапу конкурсу - захисту нагороджуються дипломами Головного управління освіти і науки Черкаської облдержадміністрації.

Окремі учасники за високий рівень науково-дослідницьких робіт за поданням журі можуть бути відзначені грамотами Головного управління освіти і науки Черкаської облдержадміністрації.


^ ОСНОВНІ ВИМОГИ

до написання, оформлення і представлення на конкурс учнівських науково-дослідницьких робіт


1. На конкурс подаються роботи проблемного (пошукового) характеру, які відповідають віковим інтересам та пізнавальним можливостям учнів, свідчать про обізнаність учасника конкурсу щодо сучасного стану галузі дослідження, опанування ним методики експерименту.

Кожна робота повинна ґрунтуватись на певній науковій та експериментальній базі, містити власні результати досліджень, спостережень, пошукової роботи, їх обробки, аналізу та узагальнення; посилання на відповідні наукові джерела та відображати власну позицію дослідника.

У роботі мають бути чітко відображені наступні аспекти: визначення мети, об’єкту та предмету дослідження, постановка завдань, методика дослідження, відмінність та переваги запропонованих розв’язків, положень у порівнянні з відомими підходами. Зміст та результати досліджень викладаються стисло, логічно, аргументовано, без загальних слів, міркувань, бездоказових тверджень, тавтології.

Тематика науково – дослідницьких робіт не обмежується.


2. Науково-дослідницька робота має бути побудована за певною структурою. Основними її елементами в порядку розташування є: титульний аркуш, тези, зміст, перелік умовних позначень (за необхідності), вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел, додатки.

      1. Титульний аркуш.

Титульний аркуш є першою сторінкою роботи, що заповнюється за зразком (додаток 9).

      1. Тези.

У тезах (текст обсягом 1 сторінка) дається стисла характеристика змісту науково-дослідницької роботи з визначенням основної мети, актуальності та завдань наукового дослідження. Також у них зазначаються висновки та отримані результати проведеної роботи.

У заголовку тез наводяться такі дані: назва роботи; прізвище, ім’я, по батькові автора; назва територіального відділення МАН; назва базового позашкільного навчального закладу; навчальний заклад; клас; населений пункт; прізвище, ім’я, по батькові та посада наукового керівника.

2.3. Зміст.

Зміст подається на початку роботи. Він містить найменування та номери початкових сторінок усіх розділів, підрозділів та пунктів (якщо вони мають заголовки), зокрема вступу, висновків до розділів, загальних висновків, додатків, списку використаних джерел тощо. Зміст фактично має бути планом науково-дослідницької роботи і відображати суть поставленої проблеми, структуру та логіку дослідження.

2.4. Перелік умовних позначень, символів, скорочень і термінів (за необхідності).

Якщо в роботі вжито специфічну термінологію, а також використано маловідомі скорочення, нові символи, позначення тощо, то їх перелік може бути поданий у вигляді окремого списку, який розміщують перед вступом.

    1. Вступ.

У вступі коротко обґрунтовується актуальність та доцільність обраної теми, підкреслюється сутність проблеми; формулюється мета роботи і зміст поставлених завдань, об’єкт і предмет дослідження, подається перелік використаних методів дослідження; дається характеристика роботи (теоретична, прикладна); вказуються нові наукові положення, запропоновані учасником конкурсу особисто, ступінь новизни (вперше одержано, удосконалено, набуло подальшого розвитку); повідомляється про наукове використання результатів досліджень або рекомендації щодо їх використання, для прикладних робіт – прикладну цінність отриманих результатів.

У випадку використання у роботі ідей або розробок, що належать співавторам, слід відмітити цей факт і зазначити конкретний особистий внесок учасника. За наявністю також вказуються відомості про публікацію роботи та апробацію її результатів.

2.6. Основна частина.

В основній частині роботи наводиться характеристика джерел для написання роботи та короткий огляд літератури з даної тематики, окреслюються основні етапи наукової думки за визначеною проблемою, вказуються питання, які залишилися нерозв’язаними; обґрунтовується вибір напряму дослідження; наводиться методика і техніка дослідження; подаються відомості про обсяг дослідження; викладаються, аналізуються та узагальнюються отримані результати, дається їх оцінка. Зміст основної частини має точно відповідати темі роботи та повністю її розкривати.

2.7. Висновки.

Висновки містять стислий виклад результатів розв’язання проблеми та виконання поставлених завдань; зроблених у процесі аналізу обраного матеріалу оцінок та узагальнень. Має бути підкреслено їх самостійність, новизна, теоретичне і (або) прикладне значення, наголошено на кількісних та якісних показниках отриманих результатів, обґрунтовано їх достовірність та наведено рекомендації щодо використання.

    1. Список використаних джерел.

У тексті роботи повинні бути посилання на наукові джерела (номер посилання відповідає порядковому номеру джерела у списку).

Список використаних джерел слід розміщувати одним із таких способів: у порядку появи посилань у тексті (найбільш зручний у користуванні та рекомендований при написанні роботи), в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків, у хронологічному порядку.

Список використаних джерел складається відповідно до чинних стандартів з бібліотечної та видавничої справи (ДСТУ ГОСТ 7.1:2006).




    1. Додатки.

У додатках містяться допоміжні або додаткові матеріали, необхідні для повноти сприйняття роботи, кращого розуміння отриманих результатів: проміжні математичні доведення, формули і розрахунки, додаткові таблиці, графіки, рисунки, ілюстрації та ін.


3. Робота повинна відповідати правилам оформлення дисертаційного дослідження відповідно до чинних стандартів ДСТУ 3008-95 («Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення», бюлетень ВАК України, спецвипуск, 2000).

Обсяг науково-дослідницької роботи складає 15-20 (для гуманітарних напрямів – 20-25) друкованих сторінок (без урахування додатків).

Текст роботи повинен бути написаний грамотно, без орфографічних, пунктуаційних та стилістичних помилок з дотриманням Закону України «Про мови в Українській РСР».

Робота повинна бути виконана державною мовою.

У секціях іноземних мов робота виконується державною мовою, до роботи додається анотація, виконана іноземною мовою. Захист роботи здійснюється іноземною мовою. За бажанням учасника конкурсу до розгляду журі можна подавати екземпляр роботи, виконаний іноземною мовою (додатково).

Тема і зміст роботи повинні чітко відповідати профілю секції.

Робота роздруковується у двох примірниках. Перший примірник подається членам журі для оцінки. Захист здійснюється на основі другого примірника.

Якщо робота представлена на конкурс – захист у кількох секціях, то для кожної секції подається її окремий екземпляр.

Науково – дослідницька робота обов’язково підлягає оцінці відповідними фахівцями.

Науковий керівник подає відгук на роботу. Крім того, роботу рецензує один або кілька учених, які займаються відповідною проблематикою (науковці, досвідчені спеціалісти певної галузі, досвідчені педагоги).

Рецензії фахівців подаються у довільній формі.

Достовірність наведених у роботі результатів звіряється науковими керівниками.

Учасником конкурсу обов’язково заповнюється анкета (додаток 12), яка подається разом з роботою та 2 фото розміром 3см на 4см.



4. До розгляду не приймаються роботи, тема і зміст яких не відповідають профілю секції; роботи, що були представлені у попередні роки і не мають суттєвого доопрацювання; роботи, які є плагіатом; компілятивні роботи без самостійного дослідження, опрацювання джерел та власних висновків з обраної тематики.

Автори зазначених робіт після етапу заочного оцінювання науково-дослідницьких робіт отримують відповідну рецензію і до участі в наступних етапах конкурсу не допускаються.

Також до розгляду не приймаються роботи без належним чином оформлених та відредагованих тез.

Робота, подана на конкурс, автору не повертається.


5. Технічне оформлення матеріалів, які подаються на конкурс:

Комп’ютерний набір: текстовий редактор Word, шрифт 14, Times New Roman, текст роботи друкується тільки з одного боку аркуша білого паперу формату А4 через 1,5 інтервали.

Поля: ліве, верхнє та нижнє – не менше 20 мм; праве – не менше 10 мм.

Всі сторінки, враховуючи тези та додатки, нумеруються. Першою сторінкою вважається титульна, на якій цифра 1 не ставиться.


^ Зразок оформлення титульного аркуша


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ

МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ


^

Секція зоології та мікробіології





Еколого-фауністична характеристика

парнокопитних Черкащини


Роботу виконала

^ Пономаренко Юлія Іванівна,

учениця 10-А класу

загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 30 м. Черкас


Науковий керівник –

Моісєєва Наталія Василівна,

вчитель біології

загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 30 м. Черкас


Рецензент –

^ Дерій Сергій Іванович,

доцент Черкаського національного

університету ім. Б. Хмельницького,

кандидат біологічних наук


м. Черкаси

2010 рік


Зразок оформлення змісту науково-дослідницької роботи

на тему "Корсунь-Шевченківська битва"

(секція історії України)


ЗМІСТ

Стор.

Вступ 3

Розділ 1. Стратегічні плани радянського командування


1.1. Передумови операції 6

1.2. Підготовка до проведення бойових дій 8

1.2.1. Кількісне та якісне співвідношення армійських підрозділів

та бойової техніки 9

1.2.2. Розробка планів по проведенню основних наступів 10


Розділ 2. Хід Корсунь-Шевченківської битви, продовження наступу радянських військ на Шполу


2.1. Визволення перших населених пунктів 11

2.2. Натиск фашистів на Лисянку та Шендерівку 14

2.3. Остаточне знищення угрупувань ворога 16

Розділ 3. Єдність народу і армії


3.1. Внесок різних верств населення у перемогу над фашизмом 18

3.2. Своєрідність Корсунь-Шевченківської битви 23

Висновки 25


Список використаних джерел 27


Додатки 28


АНКЕТА

учасника Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких

робіт учнів-членів МАН України

Прізвище, ім’я, по батькові учасника (розбірливо)














































































































































































































































Дата, місяць, рік народження







х







х















Домашня адреса: …………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Конт. тел.



































































Е-mail
































































Відомості про батьків:

Батько: …………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

(прізвище, ім’я, по батькові, місце роботи, посада, контактний телефон)

Мати: ……………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

(прізвище, ім’я, по батькові, місце роботи, посада, контактний телефон)


Місце навчання: …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

(назва, адреса, П.І.Б. директора, тел.приймальної)


Клас/курс…………………………………………………………………………………………

Відділення МАН…………………………………………………………………………………

Секція…………………………………………………………………………………………….

Базова дисципліна……………………………………………………………………………….

Назва дослідницької роботи…………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Науковий керівник……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

(прізвище, ім’я, по батькові, вчений ступінь, посада, контактний телефон)

Позашкільний заклад, в якому навчаєтесь/навчались ………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

(назва, адреса, П І.Б. директора, тел.приймальної)


Скільки років займаєтесь у МАН……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Є кандидатом в члени МАН/дійсним членом МАН………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Чим обумовлений Ваш вибір напрямку наукового дослідження…………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Чи були переможцем/учасником інших конкурсів, олімпіад, змагань (перерахувати)……

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Чи володієте іноземною мовою (якою, рівень володіння)……………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Чи маєте закордонний паспорт (дитячий проїзний документ) ………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

Сфера інтересів ………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

В яких вищих учбових закладах Ви мрієте здобути освіту…………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Якою б професією хотіли б володіти …………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

В якій сфері Ви хотіли б реалізувати себе у майбутньому (політика, наука, бізнес, інше)

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Ваш улюблений письменник …………………………………………………………………..

художник ………………………………………………………………………………..

артист……………………………………………………………………………………

співак…………………………………………………………………………………….

спортсмен……………………………………………………………………………….


Хто є найбільшим авторитетом для Вас:

Історичний державний діяч України………………………………………………………….

світу………………………………………………………………

Державний діяч сучасності в Україні………………………………………………………….

у світі ……………………………………………………………

Відомий вчений України……………………………………………………………………….

світу………………………………………………………………………….


З ким із сучасних відомих особистостей України Ви хотіли б поспілкуватися:

Державні діячі……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Політики………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Науковці………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Діячі культури……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Спортсмени………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Інші……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Під час перебування у Києві Ви хотіли б відвідати (вказати назви):

Історичні пам’ятки ……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Музеї …………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Театри…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Інше ……………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….


Які побажання Ви маєте щодо діяльності МАН та процедури проведення конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт ……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….




ЗАЯВКА

на участь у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу – захисту науково – дослідницьких робіт учнів – членів

Малої академії наук України у 2009 – 2010 навчальному році






п/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Дата

народження

Навчальний заклад

Клас

Наукове

відділення

Секція

Тема

роботи

Базова дисципліна

Науковий

керівник

Необхідність

у технічних засобах

Домашня

адреса,

телефон

для зв’язку



















































































































































Директор навчального закладу: _________________________________




Скачати 261.5 Kb.
залишити коментар
Дата конвертації24.08.2011
Розмір261.5 Kb.
ТипДокументы, Освітні матеріали
Додати документ в свій блог або на сайт

отлично
  1
Ваша оцінка:
Додайте кнопку на своєму сайті:
uadocs.exdat.com

База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Поняття

опублікувати
Документи

Рейтинг@Mail.ru
наверх