Виховні години для підлітків icon

Виховні години для підлітків


1 чел. помогло.
Схожі
Виховні години для підлітків...
“Гігієна праці підлітків І жінок”...
Вибірковий курс Четвертий курс, сьом ий семестр 1,5 кредит (54 години)...
Мета: підвищити рівень знань підлітків про особливості статі, статеві стосунки...
Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 070201 «Радіофізика І електроніка»...
Курс третій, четвертий Семестр 6, 7 Усього 135 годин Аудиторних 104 години в т ч...
Робоча навчальна програма дисципліни для студентів геологічного факультету Ікурсу напряму...
Навчальний план дисципліни “Гігієна дітей та підлітків”...
Боча навчальна програма для студентів спеціальності 7...
Робоча навчальна програма для студентів спеціальності „Реклама та зв’язки із громадськістю”...
Реферат з гігієни На тему: гігієна дітей та підлітків...
Методика дослідження показників та форм агресивності підлітків  46 Отже...



страницы: 1   2   3   4   5
повернутися в початок

^ Виховна година «Ми з майбутнього».
(перегляд однойменного фільму Андрія Малюкова
с наступним обговоренням)


Мета:

- виховувати в підлітках почуття патріотизму, повагу до історії своєї країни.

Обладнання:

- DVD-програвач, телевізор, фільм «Мы из будущего»26


Хід заняття

Вступне слово вчителя

Ми поступово починаємо забувати про Велику Вітчизняну війну. Усе частіше на вулицях можна зустріти демонстрації пронацистських угрупувань. Молоді хлопці носять свастику на рукавах і піднімають руки в привітальному жесті. Бойові ордена й медалі стали предметом торгівлі. До Великої Перемоги ми ставимося зі зневажливою байдужістю, начебто це не наша війна, не наша перемога. Куди важливішими стали злободенні потреби, у тому числі - фінансові.

Четверо молодих людей, герої фільму Андрія Малюкова «Мы из будущего», які дотримуються саме таких поглядів, живуть чорним слідопицтвом - розкопують братські могили й продають знайдену на солдатських кістках амуніцію. Усі вони дуже різні. Лідер слідопитів на прізвисько Борман - начитаний і багато знає про Велику Вітчизняну війну. Чуха - аматор комп'ютерних ігор, і ні на хвилину не розстається з вірним ноутбуком. Войовничого репера, голову якого прикрашають дреди, друзі називають Спирт. І, нарешті, не менш войовничий скинхед, якому друзі дали цілком характерний псевдонім - Череп. Ось цих молодих людей з такими різноманітними інтересами втримує в одній упряжці спільна справа.

Одного разу на місці розкопок починає відбуватися щось дивне: у знайдених солдатських книжках, що належали загиблим солдатам Червоної армії, раптом виявляються фотографії самих «слідопитів». Намагаючись отямитися, колеги по чорному бізнесу відправляються купатися в озері й... попадають в 1942 рік. У самий розпал важких боїв.

Отже, дивимося фільм «Мы из будущего».


Перегляд фільму Андрія Малюкова «Мы из будущего».


Обговорення фільму

На сайті http://ruskino.ru/ поміщені відгуки тих, хто подивився фільм. Чи згодні ви з ними?

«Да, конечно, фильм для молодых, но не только и не просто «о войне»… Он скорее о сегодняшнем дне, о нас, но взгляд через призму той войны.

Это фильм-притча, позволивший нынешним ребятам заглянуть в глаза тем, чьи могилы они копают.

Авторы обсуждаемого фильма не видят никакого выхода для своих героев, кроме фантастического, тем самым, вероятно, признавая окончательную победу бездуховности молодого поколения.

Отчего они не верят в молодёжь?

Почему у них представление о ней, как о неких накаченных «скинхедах», или любителей африканских «дредов», или бездуховных искателей продавать память и честь, обменивая её на денежные знаки?»

Чи згодні ви з автором? Як ви гадаєте, чи вірять в молодь автори фільму? Чому? (Відповіді дітей)


«Хорошая постановка, хорошая идея фильма, подобраны актёры на ура. Но… после просмотра стало тяжело и грустно, а что больше всего СТЫДНО, стыдно за наше поколение. Фильм показывает период Великой отечественной, построена красивая история любви, но даже в самом начале мы уже видим полнейшее неуважение к нашему прошлому, нелегальные раскопки, сбыт раритетов, а когда герои накололи череп погибшего солдата на какой-то сучок… просто ради забавы, что бы пострелять из найденного пистолета, стало отвратно до глубины души… Вот оно, наше поколение - ничего святого.

Когда пришла к ним старушка с просьбой найти портсигар погибшего сына-солдата, они смеялись, смеялись, не скрывая этого. Наказание у них было одно - пройти через ад войны, чтобы почувствовав всё это, они поняли и хоть как-то изменились.

Если взглянуть на наше поколение трезвыми глазами, что мы видим? Какие у нас ценности? Первый вопрос, что возник у меня: а что мы знаем о нашем прошлом? О Великой отечественной, например…стыдно, но лично я ничего! Ну не считая банально некоторые даты. А ведь это наша история, это наши прабабушки, прадеды. Это наше прошлое, которое мы должны холить и лелеять, интересоваться, отстаивать, возрождать, а что мы делаем?

Да, мы забыли своих героев, мы наплевали на то, за что боролись наши прадеды. Неужели они боролись за то, чтобы ни один человек в метро не поднял свой зад, когда заходит пожилой человек? За то, чтобы наша молодежь считала того человека, который массово убивал наших же солдат, героем и отстаивала его политику, набивая себе свастику и беспредельничая на улицах, кричала ЗИГ ХАЙ? За это? За то, чтобы наши мужчины «откашивали» от армии всеми способами?

После фильма становиться грустно. В те времена наши люди отстаивали честь нашей страны, наши мужчины боролись со смертью на передовых, наши женщины под пулями не боялись ходить и помогать раненым, а что сейчас?

А что если не дай Бог снова, как в те года? Кто пойдёт за Родину? Да никто, все побегут как крысы с корабля, потому что потеряли мы свои ценности, мы растратили свой патриотизм на мелочи. Для нас это уже не важно стало. Мы просто наплевали на это, я не говорю за всех, я говорю лично за наше поколение, потому что, например, поколение моих родителей, с кем из старших не общалась, многие знают подробности, все ценят и уважают…

А мы… мне стыдно, что и я растратила эти ценности, я даже не знаю, воевали или нет мои предки…

Стыдно, что даже власти наплюют на многие монументы, поставленные в честь наших героев, которые боролись за то, чтобы мы жили, имели возможность свободно ходить в своей стране и строить счастливую жизнь. Стало обидно за тех людей, которые воевали, ведь они герои, истинные герои, многих нет в живых. И их же страна не знает имена…

А для нашего времени стало героическим поступком банально подраться на матче или просто напиться в полное невменяемое состояние, только и слышно от детей в метро лет по 16, ой мы напились, ой мы накурились, стало нормальным равняться на наших врагов, что говорить про то общество, в котором будут расти наши дети? Если в наше время, у нас, взрослых людей растеряно чувство долга, чувства патриотизма, честь, достоинство. Где они? А нет, мы просто растратились попусту, впустую.

Возможно, эти высказывания покажутся кому-то бредом, кого-то заставят задуматься и понять, хотя бы долю того, что я пыталась донести. Не знаю… решать каждому самому за себя. Знаю одно, для себя я сделала вывод, и я сделаю всё возможное, что бы возродить в своих детях ценности прошедших лет, потому что наше прошлое, наше воспитание - это наше наследство… стыдно и прискорбно....»

Чи згодні ви з автором? Чому? (Відповіді дітей)


Один з молодих людей написав наступне: «Старушка с молоком. Единственное пришедшее на ум объяснение - Родина-мать собственной персоной. Наша Родина, в лицо которой мы сейчас так часто смеёмся...»

Як ви ставитеся до цього порівняння? (Відповіді дітей)

Закінчити заняття я б хотіла наступним відгуком: «Я низко кланяюсь до Земли всем Героям той войны, я низко кланяюсь всем, кто создавал этот фильм. Мое сердце переполняется великим счастьем - МЫ ЖИВЫ, СЛАВЯНЕ!»



1 Пісні, що використовуваються, містить Додаток № 4

2 Див. Додатки №№ 1, 2

3 Використовувані пісні містить Додаток № 4


4 Із сайту http://lib.rus.ec/

5 Із сайту http://miryanin.narod.ru/


6 Пісні, що використовуваються, містить Додаток № 4


7 З вірша Горація «О жадности». Із сайту http://www.russianplanet.ru/

8 Кротов В.Г. Добрая борода. Сказки-притчи для детей и взрослых. Новосибирск, «Посох», 2002, стр.211


9 Із сайту http://otrok-ua.ru/


10 Відеоматеріал, що використовувається, містить Додаток № 5


11 Пісні, що використовуваються, містить Додаток № 4


12 Із сайту http://www.pobedish.ru/


13 Із сайту http://www.pobedish.ru/

14Відеоматеріал, що використовуваються, містить Додаток № 5



15 Лопатина А., Скребцова М. Беседы и сказки о семье для детей и взрослых. Амрита-Русь, 2007, - С.90-93


16 Янушкявичюс Р., Янушкявичене О. Основы нравственности. Учебное пособие для школьников и студентов. М., ПРО-ПРЕСС, 2006, - С. 350-352


17 Відеоматеріал, що використовувається, містить Додаток № 5


18 Пісні, що використовуваються, містить Додаток № 4


19 Із сайту http://otrok-ua.ru/


20 Матеріал з книги Шугаев Илья, священник. Один раз и на всю жизнь. Издательский совет РПЦ, 2005


21 Із сайту http://www.pravmir.ru/

22 Див. Додаток № 3

23 Матеріал з книги Ладик Л.А. Солнце честного девичества. М., 2006, - С. 26-29


24 Відеоматеріал, що використовувається, містить Додаток № 5


25 Алиса Орлова Семейная жизнь: как не остаться у разбитого корыта http://www.nsad.ru/index.php?issue=47§ion=10029&article=976

26 Відеоматеріал, що використовувається, містить Додаток № 5








залишити коментар
Сторінка5/5
Дата конвертації25.09.2011
Розмір1.1 Mb.
ТипДокументы, Освітні матеріали
Додати документ в свій блог або на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оцінка:
Додайте кнопку на своєму сайті:
uadocs.exdat.com

База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Поняття

опублікувати
Документи

Рейтинг@Mail.ru
наверх