Завдання третьої частини атестаційної роботи для державної підсумкової атестації з математики в 9 класі для учнів загальноосвітніх класів icon

Завдання третьої частини атестаційної роботи для державної підсумкової атестації з математики в 9 класі для учнів загальноосвітніх класів


Схожі
Задача на застосування законів І понять щодо електричного струму в різних середовищах (розділ 9)...
Інтегрований курс "Література" Завдання для державної підсумкової атестації.  Історія України...
Методичні рекомендації щодо проведення...
Перелік збірників завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів...
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови в...
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11 (12)-х класів...
Україна виконавчий комітет харківської міської ради харківської області управління освіти...
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з біології у 9...
Про порядок організованого закінчення 2010/2011 навчального року та проведення державної...
Рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови І літератури в...
Про порядок організованого закінчення 2010-2011 навчального року та проведення державної...
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з біології...



Загрузка...
скачать
Завдання третьої частини атестаційної роботи для державної підсумкової атестації з математики в 9 класі

для учнів загальноосвітніх класів

за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з математики»

(автори: Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В.)


Кожен учень у класі має виконувати окремий варіант першої та другої частин атестаційної роботи цього збірника

та один із чотирьох варіантів, третьої частини атестаційної роботи,

запропонованих класу Головним управлінням освіти та науки

Чернівецької обласної державної адміністрації.


Частина третя

Розв’язання завдань 3.13.3 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.

Варіант № 10

Варіант № 17

Варіант № 14

Варіант № 28



Завдання третьої та четвертої частин атестаційної роботи для державної підсумкової атестації з математики в 9 класі

для учнів класів з поглибленим вивченням

за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з математики»

(автори: Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В.)


Кожен учень у класі має виконувати окремий варіант першої та другої частин атестаційної роботи цього збірника, усі завдання одного з чотирьох варіантів третьої та четвертої частин, запропонованих класу Головним управлінням освіти та науки Чернівецької обласної державної адміністрації.


Частина третя

Розв’язання завдань 3.13.3 повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.

Варіант № 5

Варіант № 19

Варіант № 9

Варіант № 24

Частина четверта

Розв’язання завдань 4.1м – 4.4м повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення, зробити посилання на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.

Варіант № 5

Варіант № 19

Варіант № 9

Варіант № 24




Скачати 26.63 Kb.
залишити коментар
Істер О.С
Дата конвертації23.09.2011
Розмір26.63 Kb.
ТипДокументы, Освітні матеріали
Додати документ в свій блог або на сайт

Ваша оцінка цього документа буде першою.
Ваша оцінка:
Додайте кнопку на своєму сайті:
uadocs.exdat.com

Загрузка...
База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Поняття

опублікувати
Загрузка...
Документи

Рейтинг@Mail.ru
наверх