Методички

doc iconМетодичні рекомендації до виконання курсових робіт освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр”
Обговорено й схвалено на засіданні кафедри фінансів 13 жовтня 2008 р., протокол №3 та методичною радою обліково-фінансового факультету 24 жовтня 2008 р., протокол №
Методичні рекомендації 317.39 Kb.
Методичні рекомендації
1. Загальні положення
2. Вибір і затвердження теми, складання плану
3. Вимоги до змісту та обсягу курсової роботи
4. Правила оформлення роботи
5. Захист курсової роботи
Рекомендована тематика курсових робіт
II. Міжнародний досвід регіонального економічного розвитку
doc iconМетодичні рекомендації затверджено науково-методичною радою Закарпатського інституту післядипломної освіти (Протокол № від 2008 р.)
Тяскайло Г.І. – методист кабінету виховної роботи та предметів етико-естетичного циклу
Методичні рекомендації 0.82 Mb.
Рівень кваліфікації: 1, 2, 3, 4 розряди
Мета: навчити учнів визначати натуральні волокна в зразках тканин.Матеріально-технічне забезпечення
Теоретичні відомості
Хід роботи
doc iconМетодичні рекомендації з вивчення дисципліни «Порівняльне правознавство» і виконання контрольної роботи для студентів заочної форми навчання Розробив викладач
Порівняльне правознавство вивчає правові системи світу. Її об’єктом є не окремі фрагменти реальності, а правова дійсність певної країни в цілому. Вона дозволяє розширити знання студентів про різноманіття прояву, вираження певних правових явищ в тих чи інших правових системах
Методичні рекомендації 119.19 Kb.
Вибір варіанту контрольної роботи
V. Варіанти контрольних робіт
Методичні рекомендації до варіанту
Методичні рекомендації до варіанту
doc iconМетодичні рекомендації для учителів історії України щодо підготовки учнів до зовнішнь
Зно, а також сприяти розвитку компетентності учителя у використанні тестових технологій, підвищенню якості шкільної історичної освіти – саме ці завдання були визначальними для фахівців науково-методичного відділу хрцояо при укладенні методичних рекомендацій, які пропонуються Вашій увазі
Методичні рекомендації 288 Kb.
Особливості проведення ЗНО-2011
Програма ЗНО з історії України та характеристика тесту
Максимальна кількість балів
Завдання на встановлення послідовності
Методичні рекомендації для учителів історії України щодо підготовки учнів до зовнішнь preview 1 Методичні рекомендації для учителів історії України щодо підготовки учнів до зовнішнь preview 2 Методичні рекомендації для учителів історії України щодо підготовки учнів до зовнішнь preview 3 Методичні рекомендації для учителів історії України щодо підготовки учнів до зовнішнь preview 4 Методичні рекомендації для учителів історії України щодо підготовки учнів до зовнішнь preview 5
doc iconМетодичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української та зарубіжної літератури в загальноосвітніх
«програм змісту» (syllabus) до запроваджених у 1980-90-х роках у розвинених країнах світу «програм результату» (curriculum), у яких детально виписано конкретні державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки школярів
Методичні рекомендації 234.32 Kb.
Група перша. Тестові завдання з вибором однієї (кількох) правильних відповідей.
Правильна відповідь: Г – Іван Котляревський.
Правильна відповідь: В – Педро Кальдерон.
Правильні відповіді: Б – «Енеїда»; Г – «Наталка Полта
doc iconМетодичні рекомендації щодо вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010-20 1
Методичні рекомендації щодо вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010-2011 навчальному році
Методичні рекомендації 321.45 Kb.
Заболотного О.В., Заболотного В.В.
Глазової О.П., Кузнецова Ю.Б. (за науковою редакцією Івана Вихованця
Плющ М.Я., Тихоша В.І., Караман С.О., Караман О.В.
Вивчення української мови в 11 класах
doc iconМетодичні рекомендації щодо перевірки завдань пробного тестування 2010 року
Учасники пробного зно можуть самостійно, користуючись ключами відповідей та таблицями, поданими нижче, або з допомогою вчителя перевірити правильність виконаних тестових завдань
Методичні рекомендації 178.67 Kb.
Критерії оцінювання змісту власного висловлення
Композиційне оформлення та словесний вияв
6 а. Кількість орфографічних і пунктуаційних помилок помилок
Критерії оцінювання
doc iconМетодичні рекомендації вчителям української мови та літератури проектні технології на уроках української мови та літератури метод проектів
Метод проектів це модель організації навчального процесу, орієнтована на творчу самореалізацію особистості, розвиток її можливостей у процесі створення певного «продукту» під контролем учителя
Методичні рекомендації 175.37 Kb.
doc iconМетодичні рекомендації та плани семінарських занять для студентів спеціальності 060101 «Правознавство» Львів 2009
України – це новий предмет, який уведено в навчальні плани вищих І середніх юридичних навчальних закладів після проголошення Україною незалежності 24 серпня 1991 р
Методичні рекомендації 0.79 Mb.
doc iconМетодичні рекомендації щодо вивчення хімії в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010/2011 навчальному році
Уміння використовувати набуті знання та бажання поповнювати їх самостійно є основною умовою успішної адаптації людини у динамічних умовах навколишнього середовища
Методичні рекомендації 163.88 Kb.
doc iconІнструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році
У 2011/12 навчальному році навчання біології у загальноосвітніх навчальних закладах здійснюватиметься за такими програмами
Методичні рекомендації 180.53 Kb.
doc iconМетодичні рекомендації мають допомогти слухачам правильно І раціонально виконати контрольну роботу, грамотно оформити її згідно з вимогами навчального закладу. Вибір теми контрольної роботи
Лду бжд повинні виконати контрольну роботу з історії України. Термін її виконання визначається факультетом заочного та дистанційного навчання інституту. Слухачі, які не виконали контрольну роботу вчасно, на екзаменаційну сесію не викликаються
Методичні рекомендації 123.21 Kb.
doc iconМетодичні рекомендації щодо вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010-20 1
Методичні рекомендації щодо вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010-2011 навчальному році
Методичні рекомендації 233.76 Kb.
doc iconМетодичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з правознавства, історії України, всесвітньої історії у 2010-2011 навчальному році у 9-х класах вивчається навчальний предмет
Тніх І неповнолітніх осіб. Державна підсумкова атестація з практичного курсу правознавства проводитиметься в письмовій формі за "Збірником тестових завдань для державної підсумкової атестації з правознавства (практичний курс)" (авт. Ремех Т. О., Ратушняк С. П. – К.: Освіта, 2011) або усно за білетами
Методичні рекомендації 68.84 Kb.
doc iconМетодичні рекомендації щодо проведення підсумкових контрольних робіт з метою визначення рівня засвоєння учнями загальноосвітніх навчальних закладів навчального матеріалу
Державного стандарту змісту освіти у 5-8 класах проводяться підсумкові контрольні роботи з української мови, математики, історії України, іноземної мови (перша мова – англійська, французька, німецька) та російської мови (у школах (класах) з російською мовою навчання)
Методичні рекомендації 58.67 Kb.

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61
Додайте кнопку на своєму сайті:
uadocs.exdat.com

База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Поняття

опублікувати
Документи

Рейтинг@Mail.ru
наверх